? 昨晚,又享受到了楊詩云老師帶來的《要相信孩子》這本書,于我而言,這就是及時(shí)雨,因?yàn)楹⒆由行。乙苍谂W(xué)習(xí)做一名合格的母親。
? 楊老師給我們從四個(gè)方面來分享這本書:時(shí)代背景、作者、本書的主要內(nèi)容和討論與交流。
一、時(shí)代背景
? 俄國現(xiàn)代教育發(fā)展史:1. 1917年,建立國家教育委員會(huì);2. 《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)定》的制定(1)建立統(tǒng)一學(xué)校,(2)“統(tǒng)一”原則:學(xué)校類型是統(tǒng)一的,無等級(jí)的,(3)“勞動(dòng)”原則:學(xué)校是進(jìn)行綜合技術(shù)教育的;3. 20c30s教育的調(diào)整,鞏固和發(fā)展。
二、作者
? 本書作者?蘇霍姆林斯基是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。他有40部專著,600多篇論文,約1200篇兒童小故事,他一直堅(jiān)持的教育理論:提出個(gè)性發(fā)展,并追求德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展,且將德育居于首位,核心是高尚的道德。
三、本書的主要內(nèi)容
? 本書主要包括12個(gè)小故事,楊老師從中選取故事一(要愛護(hù)兒童敏感的心靈)和故事三(一個(gè)頑童的轉(zhuǎn)變)分享給我們,并且教予我們處理辦法,但是最主要途徑還是一定要讓集體來肯定學(xué)生在道德品質(zhì)方面表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)加以表揚(yáng)。
四、討論與交流
? 最后楊老師讓我們思考2個(gè)問題:為什么要相信孩子?如何做到相信孩子?大家都很積極分享自己的育人故事,其實(shí)我也想分享,但是又想想自己只是達(dá)到了教人的程度,并沒有做到育人的目標(biāo),中間還出現(xiàn)了小插曲,我聽課學(xué)習(xí)讓老公帶著兩個(gè)孩子,但是兄弟倆一直找我,嚴(yán)重影響我心情,于是我開始發(fā)脾氣了,和老公大戰(zhàn)一場,誰也不理誰,唉……
? 其實(shí),正如各位老師所說,要相信孩子就是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓他勇于嘗試,無論結(jié)果怎么樣,即使做錯(cuò)了,但是我們能做的就是不要懲罰教育,且做到諒解,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),不要急于對(duì)學(xué)生懲罰,讓孩子發(fā)揮內(nèi)在的精神力量。
? 聽完楊老師的分享,我反思自己在教學(xué)過程出現(xiàn)的一些問題,比如:遇到問題應(yīng)該自己解決,不應(yīng)該急于將孩子扔家里反省或者讓家長陪讀,現(xiàn)在想想這些蠢事我也干過,而且曾還樂此不彼(慚愧),真心感謝楊老師的分享。