? ? ? 02129-婭丹
? ? ? 送孩子上學(xué)，和家長(zhǎng)一起聊到關(guān)于閱讀這件事兒。笑兒媽媽說，每天晚上他們的寶貝笑笑都會(huì)聽故事，只是不是爸爸媽媽講的，而是聽得音頻。笑兒媽媽說，從上幼兒園開始，笑笑就基本上是以“聽故事”為主了。這是因?yàn)樾πΦ囊虌專瑐魇诘慕?jīng)驗(yàn)，孩子上幼兒園了，不要再給她看繪本，要多給她看沒有圖的字書，多聽，訓(xùn)練聽力。哦，媽媽們，你們也是這樣認(rèn)為的嗎？
? ? ? 今天，數(shù)量驚人的父母?jìng)冋J(rèn)為，自己沒有時(shí)間給孩子講故事。就用各種電子產(chǎn)品來替代。然而孩子的想象力，以及他們對(duì)世界的創(chuàng)造力被扼殺了。
? ? ? 孩子們真正需要的是坐在父母的膝蓋上，或者依偎在父母的身邊，或者坐在他們腳下的地板上，聽他們的聲音，講那動(dòng)人的故事。
? ? 短效益，彌漫在我們的文化之中，我們帶著孩子急急忙忙參加各種各樣的活動(dòng)，期待我們的孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力，卻沒有更高質(zhì)量的陪伴孩子。
? ? ? 當(dāng)我們?cè)诤⒆拥纳磉叄⒆幽軌蝮w會(huì)到聲音，語調(diào)，眼神接觸，姿態(tài)，面部表情，身體語言，情緒反應(yīng)以及內(nèi)心感受等各種細(xì)微而豐富的差別。這些能夠促進(jìn)孩子們生動(dòng)的想象未來，那么他們才有可能去創(chuàng)造那樣的未來。
? ? ? 我們所學(xué)的知識(shí)，如何不與我們的心靈割裂？這樣我們才能聚集勇氣，從而作出創(chuàng)造性的改變。
? ? ? 我們只有學(xué)習(xí)了如何個(gè)孩子讀繪本，才能真正的當(dāng)好一個(gè)引導(dǎo)者、陪伴著，透過故事將我們的知識(shí)和孩子的感受連接起來，啟發(fā)我們，鼓勵(lì)我們，打開孩子的心靈，感受自己的心靈。
