第一課作業第三節選#拆書學習法訓練營#

片段 三:? 選自《打破僵局》

【R:閱讀原文】

如果你不在談話技巧上花心思,很容易表現的咄咄逼人,使談話陷入僵局,因此需要改變你的談話方式。我的建議是,需要考慮做出改變的不僅是說什么,還有如何說,應該注意以下幾個可變因素:

1.節奏—對話的節奏應該加快還是減慢?

2.音量—你說話時聲音有多大?你應該提高還是降低音量?

3.打斷—是你打斷對方,還是對方打斷你?

4.停頓—在回答對方之前,你能否等一等,稍作沉默?

【I:用自己的語言重述知識】

經常會聽到一句話:談話是門藝術。

它的藝術性在于1.要用簡單易懂的話語表達自己的觀點 ?2.營造舒適的談話氛圍。

前者需要較長時間的積累和摸索,而后者,在短時間內便可有很大的改變。

一些小小的調整,例如語氣詞的使用;音調的變化;節奏的改變;表情的表達等等,會使我們的談話發生質的變化。

【A1:描述自己的相關經驗】

分享一個發生在我自己身上的兩個小案例。

大學期間有次醫療保險課上,我向老師提了一個問題,具體內容已經記不清了,只記得問完之后所有同學一臉奇怪的盯著我。

我心里納悶,難道是問題太幼稚了?

課間的時候,一同學問:你剛剛怎么這么兇?是不是在生理期呀?

我:....為什么會這么問,我就是好學問了個問題而已。

后來頓時反應過來,剛才擔心來不及在老師的話語間歇時提問,所以語速比較快,而且習慣性的在句子的末尾加了一個語氣詞“啊”。

所以導致的整體效果就是,我情緒高揚的不懷好意的憤怒的向老師提問。

意識到這一點時,立馬跟老師道了歉。

好在,溫柔的老師并沒有在意。

【A2:以后我怎么應用】

從這件事以后,時不時,我就會刻意注意自己交談時的語氣詞運用和語速,以免給談話的對方造成不好的感受。

主要從以下這幾個注意點:

1.語速和節奏。這是我的一大致命點。碰到比較急的情況,語速不自然就會加快,語調上揚,氣氛一下子就變緊張了。

現在都會下意識提醒自己:不著急,慢慢來最快。平時也會觀察慢語速的人的溝通節奏,取其精華。

2.語氣詞的使用。很多語氣詞真是是嗲嗲妹子的專利,呆萌的外形,甜美的聲音加上語氣詞,只會讓我們覺得更加可愛。對我這種女漢子來講,只會適得其反。所以,杜絕語氣詞,維護社會和諧,從我做起。

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