? ? ? ?坐在公交車上，昏昏欲睡，思緒漸漸飄遠，霍然轉到了高中的校園，分不清是先看到了景還是先想起了人和事···

? ? ? ?那段暗無天日的學習時光，稱得上美好的回憶實在不多，不過能讓我記起的事情卻也能拍成一部《致我們終將逝去的青春》高中版。

? ? ? ?高中，為了便于管理，大部分的學生被強制住學校，以班級為單位六人一間。高二分班后，已經很有高考緊張的氣氛了，伴隨著這緊張的氛圍還有萌動的青春：暗戀、明戀，好像是那個時期除了學習以外的所有話題。

? ? ? ?她長得不算漂亮，有點嬰兒肥的臉頰看起來可愛中帶點溫柔的俏皮，脾氣也是不錯的。談了一兩年的地下感情漸漸被全宿舍知曉，或許是她無意隱瞞。那時候，她的甜蜜和氣惱都會和我們分享，在這個滿腦子只有學習的時期，或許我們也需要這樣一段故事來填補學習以外的蒼白，是的，故事。大多數人，包括我，還是沒有勇氣挑戰師長的權威的。幫她掩護又是出于什么心態呢？說不清楚，是對師長權威的挑釁，對枯燥學習生活的釋放，還是僅僅出于對于同學的愛護？更甚，只是一種事不關己的漠然？

? ? ? ?本來只是高中生活的一段普通插曲，不出意外應該像大部分的高中戀情一樣：畢業，要么在一起，要么分手。偏偏一夜之間好像轉換了時空，從現實劇向八點檔的跳轉，除了兩個主角所有人都被打個措手不及：她和她男友離家出走了！

? ? ? ?或許叫“私奔”更為合適。那個時候或驚訝，或欽佩，更多的是莫名其妙，兵慌馬亂過后，是一種風雨欲來的平靜。兩個星期，她和男友一起被找到，學校作出的勸退決定比她的悔過更為迅速且堅決，對的，僅僅是她而沒有他。那個男生把所有的過錯都推給了她，而我們所猜測流傳的原因還有那個男生在縣政府上班的大伯，揭去愛情的外衣，哪里都是現實的影子。

? ? ? ?她媽媽來宿舍收拾東西時蒼老的不像是我們父母那輩的人，對于女兒的將來透露更多的是灰心與迷茫。在此之前，或許出于愧疚，當時作為班長的我在獲悉她早戀之初就打個小報告，是不是事情不會變的如此糟糕？那次我小心翼翼得問班主任，真的沒有通融的余地，她只有被退學嗎？肯定的回答，神情莫名的得意，淡淡的輕視，我看不出來的惋惜~最后的消息是她被父母送至理發館學手藝，無從得知她是否過的美滿，是否將這段回憶歸結為年少的沖動，是否遺憾未完成的學業，只是對于我來說，規規矩矩的走完這一段時光，也沒什么值得留戀的。

? ? ? ?高一的時候暗戀過一個男生，談不上長情的人，愣是堅持了三年，也或許只是沒遇見更心動的人。像一部肥皂劇，他喜歡另一個女生，落花卻也無意，做了偶像劇上可以做的一切:送禮物、點蠟燭、唱歌耍帥，卻唯獨缺少了一個癡情的女配。像眾多旁觀者一樣看熱鬧，或者與己無關的漠然，直到畢業，也沒人知道。我旁觀過許多人那段歲月里對于求之不得的愛情的執著，卻唯獨沒有給自己留下一段關于青春年少的往事。

? ? ? ?思緒又跳轉到大一那年，壓迫后的放松，感覺可以抓住的未來，結果卻在兩個月內迅速轉為平淡。或許那個時候意識到但卻沒有毅力堅持：大學，才是真正為自己學習的時候。還記得文學課上老師讓我們在大學寫的唯一一篇作文：四十年后的我，正對了我的胃口，揮揮灑灑一大篇，主題不過一個--安逸。花園、陽光、小狗，是我期望的最美好的畫面，但是就像這篇作文的前提一樣“四十年后”！分不清這是骨子里的懶惰還是對繁瑣生活的厭倦、逃避，總之，現在我沒有能力也不可以生活在我理想的狀態。

? ? ? ?站臺到了，繼續我那四十年后之前的主題：工作，奮斗···

? ? ? ?匆匆拾年，不管是美好還是焦躁遺憾，都折疊成記憶深處的回憶被埋葬，偶爾拿出來曬一曬時光的灰塵。