昨日，與朋友參加《家庭課堂》學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺。
我就幾條理論知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我的教育觀點(diǎn)。
親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴。
老師提問(wèn)：“你們覺(jué)得全職媽媽和工作狂人哪個(gè)更好？”
我的回答：“都不好。”
我覺(jué)得作為一個(gè)全職媽媽?zhuān)磺袊⒆愚D(zhuǎn)，思想就會(huì)越來(lái)越窄，離開(kāi)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，社會(huì)地位會(huì)銳減，自信心會(huì)大打折扣。
反之一個(gè)工作狂人，無(wú)暇照顧自己的孩子，母子的情分會(huì)變得陌生，況且孩子完全托付給爺爺奶奶或外公外婆，隔代的溺愛(ài)，疏于教育會(huì)讓孩子出現(xiàn)偏差。（當(dāng)然也有隔代教育好的，但少之又少。）
我覺(jué)得八小時(shí)之內(nèi)全身心投入工作中，讓自己的工作不至于落后，八小時(shí)外一定要學(xué)一些教養(yǎng)方法，細(xì)心呵護(hù)，有效陪伴，科學(xué)教養(yǎng)才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
潛移默化，言傳身教相結(jié)合。
有的家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子喜歡拿手機(jī)，喜歡玩游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)。
試問(wèn)，家長(zhǎng)回到家里又是怎樣做的呢？茶余飯后是手捧一本好書(shū)，認(rèn)真閱讀；是坐在書(shū)桌前提筆書(shū)寫(xiě)；還是沉浸在抖音視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲呢？
你的言傳身教會(huì)直接影響孩子的行為。
嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重。
家庭教育中的嚴(yán)慈相濟(jì)，即指父母親的相互配合，又指嚴(yán)格要求與慈愛(ài)的相互交融。它是成功的家庭教育之所以成功的基本奧秘。
對(duì)于孩子的生活瑣事，我們要細(xì)心呵護(hù)，要慈愛(ài)，要尊重。一旦孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)，我們一定要嚴(yán)肅對(duì)待，減少孩子犯錯(cuò)的幾率。
身邊有個(gè)孩子叫朋朋，姐姐十幾歲時(shí)，父母已經(jīng)快四十歲才生了他，中年得子，兩口子寵愛(ài)有加，對(duì)他的生活關(guān)懷備至，卻疏于對(duì)孩子的教育。
小學(xué)在村里上，孩子除了作業(yè)偷懶，倒是也沒(méi)有其他明顯毛病。到了初中，抽煙、打架、不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)被班主任請(qǐng)了無(wú)數(shù)次。兩口子不以為然，覺(jué)得孩子正是青春叛逆的時(shí)候，過(guò)一段時(shí)間就好了。
朋朋沒(méi)有考上高中，上了一所普通技校，不到16歲就開(kāi)始談戀愛(ài)，父母不但不管，還覺(jué)得兒子很有出息，將來(lái)不用發(fā)愁娶不到媳婦。就是這種狹隘的思想，導(dǎo)致孩子越走越偏。
不久前傳出來(lái)，朋朋因參與盜竊，被刑事拘留了。這時(shí)兩口子才知道自己錯(cuò)失了管教的機(jī)會(huì)。
家庭教育是門(mén)大學(xué)問(wèn)，希望所有筆友都能教育自己的孩子茁壯成長(zhǎng)。
