世界上有兩種人：很忙的人和假裝很忙的人。
兩者的比例正如同少數(shù)的成功人士和大多數(shù)普通群眾的比例一樣。為什么呢？成功人士一般都很忙，凡事有按排計(jì)劃行程；而普通人群如你我，被凡事瑣事忙得暈頭轉(zhuǎn)向，無以喘氣，但最終卻是個(gè)假裝很忙的人，因?yàn)槲覀儫o目標(biāo)無輕重緩急的事件區(qū)分，忙得盲目。
《小強(qiáng)升職記》用常見的職場故事，為我們打開了時(shí)間管理的大門。無論是職場，還是生活，都會(huì)因?yàn)檎莆樟斯芾頃r(shí)間的方法，變得游刃有余。
我是一名寶媽，不上班，按道理來說，會(huì)有很多的空余時(shí)間。但事實(shí)卻是經(jīng)常原定的計(jì)劃改了又改，推了又推。一天24小時(shí)永遠(yuǎn)不夠用，恨不得變48小時(shí)才好。今天準(zhǔn)備讀一本書，結(jié)果因?yàn)榕笥呀芯蹠?huì)沒時(shí)間了，本來想要好好研究下育兒指南的，卻因?yàn)槌燥垥r(shí)看到一個(gè)好的電影預(yù)告片，往往是一下午的時(shí)間就供獻(xiàn)給了電視。過了一段時(shí)間，很多事都沒有按自己的意愿來完成，會(huì)感嘆，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了？被時(shí)間黑洞吞噬了。
很多時(shí)候，時(shí)間管理其實(shí)是自我的管理。我們常常會(huì)被目標(biāo)事件相關(guān)聯(lián)的信息所干擾，而頭腦會(huì)優(yōu)先選擇簡單的事去做。本想看看還有那些時(shí)間管理的書，可以順便看看，卻看到微博有人@了我，回復(fù)下，順便看看她最近又發(fā)了哪些微博，再順道看看今天有哪些熱點(diǎn)八卦，我可不想錯(cuò)過。等我回過頭時(shí)，時(shí)間已經(jīng)花了個(gè)把小時(shí)了。本想好好整理下?lián)Q季的衣服，卻聽到手機(jī)響了一下，好友問我在干啥，于是趕緊回復(fù)，聊天，順便刷刷朋友圈。回過神來，接小朋友的時(shí)間都快遲到了，趕緊急忙忙出門。
大多數(shù)的日子，我們都是這樣重復(fù)著，時(shí)間就這樣流失著。當(dāng)時(shí)間拉開一定的長度，偶然看到朋友的照片更加明艷漂亮了，一問才知道她在兼顧家庭的同時(shí)，并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，學(xué)習(xí)了英語，成為了當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)班的聘用老師，還為自家孩子學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的爸爸都夸她是家里的大功臣，一家其樂融融。
一天忙于家庭瑣事，就夠一個(gè)頭疼兩個(gè)頭大了，如何還能有時(shí)間學(xué)習(xí)呢？之前不好意思問好友的問題，在這本《小強(qiáng)升職記》里都有了答案。
一個(gè)人，在工作學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)有很多的事情需要去做。我們需要的是把這些事按照不同的重要程度，緊迫程度去把它分類，即四象限管理：重要的且緊急的，要立即去做；重要的但不緊急的，要有計(jì)劃的去做；不重要但緊急的，可以交給別人去做；不重要也不緊急的，盡量不要去做。那么如何才能把一生中那么多的事區(qū)分好呢，這些都以我們確定好的價(jià)值觀為前提。但價(jià)值觀不是一層不變的，是一個(gè)不斷修正的過程。如同一個(gè)人不同階段理應(yīng)做不同階段的事。剛?cè)肼殘觯且宰龊帽韭毠ぷ鳛槭滓繕?biāo)，深鉆所在行業(yè)的技術(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累，能力優(yōu)于其他人，就要考慮做項(xiàng)目帶團(tuán)隊(duì)，那此階段的重點(diǎn)則是學(xué)習(xí)如何管理。從單身到進(jìn)入圍城婚姻生活，再到為人父為人母，隨著承擔(dān)的角色不同，所處階段的目標(biāo)亦有不同。無論身處哪個(gè)階段，最好是腦袋只裝一件事情，才能更明確的執(zhí)行下一步行動(dòng)。
如同現(xiàn)在的我，想要做一個(gè)職業(yè)讀書人，那么怎么樣才能成為職業(yè)讀書人理所當(dāng)然的成為了我階段的重要的事。但這事并不是像一頓晚飯那樣緊急，今晚不做，我就得餓肚子。它重要卻不是眼前很緊急的事，但它卻得有計(jì)劃地去執(zhí)行。怎么樣才是好的職業(yè)讀書人？把自己從書本中吸收到的營養(yǎng)及時(shí)的傳播給更多需要的人。有輸出必先有輸入，那么當(dāng)下的我，最應(yīng)該做的是廣泛的輸入，明確的下一步動(dòng)作是多讀書，多學(xué)習(xí)。無腦的刷劇等等就應(yīng)該不去做，為之讓路。
很多的時(shí)候，我們大多數(shù)做事情是三分鐘熱度，沒有耐心去堅(jiān)持。如很多人說要早起，很多人要減肥要鍛練，到最后都是開始幾天熱血沸騰，后面就不了了之。我也怕自己堅(jiān)持不了幾天讀書的熱忱，給自己找理由從來不是難事。看到此書原來培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，也是有方法技巧可尋的。孰不知， 我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后是習(xí)慣改變我們。
培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，首先要找到自己的驅(qū)動(dòng)力。其次有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那怕再微不足道的成就，要記得給自己獎(jiǎng)勵(lì)。最后找到一群志同道合的人一起前行。
我想我是真的很喜歡看書，每每看到那如詩畫般的優(yōu)美句子，總是讓心靈無比的愉悅滋養(yǎng)。因?yàn)榭戳诉@本書，坐了一下午敲字，雖然不是佳作，但我還是決定獎(jiǎng)勵(lì)自己去喝杯奶茶，因?yàn)橹暗淖约嚎磿粫?huì)感動(dòng)當(dāng)時(shí)，不會(huì)記錄。鼓勵(lì)自己在讀書人的路上越走越遠(yuǎn)。康德說：“所有自律即為自由”。
時(shí)間管理，其實(shí)是人的自我管理。自我想要成長，必有一定的自我約束變成自律。自律即自由。
