作業1.畫一輛車（不能網絡搜索），并依次寫作圖的三個步驟和是按照這三個步驟的順序來進行作圖
創作思路：1.先用長短不一的線條畫車身，
2.用三條曲線繪制出汽車正在排放著的尾氣
3.用兩條樹立在車身上的直線表示車窗。
作業2.還是畫一輛車，要求寫出與作業1不同的繪畫步驟，并思考自我覺得哪個作品感覺成功。
創作思路：1.先用長短不一的線條畫成車身
2.用兩個線條成倒t型畫了車子的支架
3.用兩個圓圈畫出車子的輪子
我認為相對作業2而言最滿意的還是作業一的那幅畫，因為在創作時，我只是想著要如何與作業一不同，而沒有深層次的思考如何描繪腦海中的作業二的車的形象。
作業3.1尋找一些你認為審美品位很差的東西，然后將它們改造成你可以接受的樣子。
創作思路：我給上一次課后作業的情緒魔方加上屬于自己的頭發，使得它們看起來更加“人化”，沒了頭發的表情在我這次開來總像缺少了什么，總讓我感覺怪怪的。
作業3.2：將一件你創作的作品放到街上.擺放的位置應便于人們觀察和互動。退到后面并觀察觀眾的反應。
觀察我的這個作品的是我的父母，她們在我的作品前停下了步伐，仔細的注視著仿佛是想從中看出我作品所表達的內容。
作業3.3在沒有想法的情況下創作，反復把玩一種材料直到靈感顯現，當一個具體的想法出現時，停止思考并重復之前的步驟
創作思路：我選擇的材料是數據線，在把玩的過程我把其聯想到了麻花（當數據線兩頭合并并擰在一起時的樣子），其次我又把它聯想成了跳繩用的繩子，最后我把它聯想成了一個知識的傳導線（之所以想到這個是因為我在思考數據線既然可以通過連接電為手機充電，那么再將來有沒有一種可能數據線也會為我們人類充電，那時候的我們是不是就可以就算睡眠不足也不會犯困時時刻刻精神飽滿了）
作業3.4在不使用任何材料的情況下創作
創作思路：把雙手當做懷抱給予哭泣的表情一次安慰，給予其力量，因為悲傷背后隱藏的一種心理需求是渴望得到同情與幫助，擁抱可以在無形之中給予人力量，也能讓人感受到來自他人的關愛與溫暖。
作業3.5運用空間創作一件作品
創作思路：將畫放在公園的石頭上，母親的撓頭思考看畫仿佛在發出疑問：畫的是什么，圖中的人究竟表達了什么
創作思路：依舊是將畫放在了公園的石頭上，此時的母親為了仔細觀察我畫中的內容，其蹲下來觀察畫，仿佛像在和畫中的人物進行著一次秘密的對話。
作業5.6創作一幅重復探索概念的畫作
創作思路：這幅作品我是在畫紙上不停地畫圓圈一開始是毫無目的地亂畫，漸漸的，我發現這個重復性地動作做久了似乎有些解壓，我無意中把畫紙旋轉了一下，意外地發現堆積在一起的圓圈看起來有點像一個深不見底的洞，于是我開始重復之前的動作為了讓其更像我腦海中這幅畫所要呈現的畫面。
