為什么我做出的筆記別人都看不明白？別說別人看不請明白了，等到自己再次復盤時，也完全不記得當初所記的想法。為什么學習總是這么低效率，為什么別人用同等的時間，甚至更少的時間，都可以快速輸出一篇筆記，還能越看越好看，越看記得越牢？
那都是因為，你沒有學會運用好筆記，尤其是一篇好的視覺筆記！
視覺筆記對很多人來說已經不陌生。那我們為什么要做視覺筆記呢。視覺筆記最大的意義在于對知識進行二次梳理的過程。筆記就相當于人腦的“移動硬盤”，能對大腦的記憶和信息進行補充。
視覺筆記是把在閱讀或聆聽過程中輸入的內容，以圖像結合文字的形式輸出。
輸入：聆聽、閱讀、開會、腦海中的想法。
輸出：圖像結合文字，不一定是畫畫，可以通過一些軟件結合手作的方式。
對于大腦來說，視覺是大腦最喜愛的方式，人腦的1/3神經元都是用來處理視覺信息的。涂涂畫畫間，就相當于大腦的一種瑜伽，能讓大腦放松。不管是在旅行攻略、計劃清單、讀書筆記、課堂精華、會議紀要，還是親子教育方面，都可以運用視覺筆記展示以獲得我們想要的效果。
一份好的視覺筆記，不管是給個人看還是給他人看，都能讓人印象深刻。給他人看時一眼就能看明白你想表述的內容，邏輯清晰易懂。
視覺筆記的形式有很多樣，POP手繪筆記、涂鴉筆記、思維導圖、邏輯框圖等。我們可以選擇喜歡的樣式，或根據不同情境下運用不同的形式去表達。
視覺筆記的載體
視覺筆記的載體可分為兩種，一是手繪，二是用軟件做。
手繪筆記的優勢：
一，能快速的在我們大腦內部建立神經連結，培養全面思考的習慣和思維模式。
二，采用一頁紙原理，能高度提煉、歸納和總結。
三，在手繪過程中主動學習建構，由關鍵詞到關鍵圖像的有效聯想。
四，需要手眼的高度配合與協調及專注的精神。
五，如果在團隊學習中，手繪會讓參與者有更多思想的碰撞。
手繪需要的工具只要紙和筆就夠。筆可以有水筆、圓珠筆、針管筆、記號筆、馬克筆、水彩筆和彩鉛。紙又可以分為白紙、空白本、橫條本、方格本、速寫本、彩紙。
軟件筆記的優勢：
一，速度快，易修改，方便保存。
二，標準化程度高，有利于交流和溝通。
三，利于輸出，打印和放大使用。
四，直接上傳網絡，及時應用。
那么手繪和軟件的話，哪個會更好一點呢？
我個人更傾向于手繪，軟件一般采用選擇，復制，粘貼就可以完成，這個過程只需動用左腦就能完成，而手繪則更多需要運用到右腦。需要輸出文字、推理、序列、邏輯、分析、畫畫、色彩、想象等方面。
當我們用圖像的方式去記錄知識點，去手繪筆記時，能讓我們沉浸在知識中，自動屏蔽干擾源，更投入的思考，能更好鍛煉我們的全腦思維能力。
筆記的邏輯結構
不管說話，還是做筆記，邏輯結構都體現了一個人的內功。也不管是生活中，還是工作中，事事都需要邏輯?，F在市場上有不少培訓機構，專門培訓你的邏輯能力，而如果能運用好視覺筆記，也能提升我們的思維邏輯能力。
如何梳理好我們的邏輯呢？《金字塔原理》這本書有提到，給出觀點或者論點的最好方式就是像這樣進行結構化的思考。有一個中心論點，然后運用一級論據進行論證，還可以運用二級論據繼續論證。一層層下去，形成一個金字塔結構。
而怎樣才能練就這種邏輯思維能力呢？最好的辦法就是刻意練習！實踐是最好的方法，沒有之一！
視覺筆記的繪圖
懂得了很多道理，依然畫不出想要的視覺筆記，你是否也有這樣的苦惱?；蛘哂X得自己根本沒有繪畫天賦，畫不出那些好看的繪圖。
其實，視覺筆記運用的圖形都是很簡單的元素，用極簡的基礎圖形就能組合出各種常用的圖形。
視覺筆記的布局
視覺筆記有六大布局：
普通線型就是按照平時的書寫方式，從上到下，從左到右。
路徑型的版式是以一定得路徑，如Z型、C型、或是其他路徑的形狀都可以。
團塊型將頁面進行劃分，每個模塊放置不同信息。
思維導圖型以中心主題出發，向四周發散。
環繞型的版式也是以中間為主題內容，再在周圍分成不同模塊放置信息。
模塊型和團塊型有點類似，將頁面進行了劃分。每個模塊分別放置信息，比較適用于大型活動中不同演講者的分享。
現場視覺筆記步驟
筆記是一邊看一邊做還是最后完成呢？其實是分為兩部分的：
一種像讀書筆記的方式，先輸入，然后有自己的歸納之后再進行輸出；
另一種是現場的，完全不知道會有什么內容，就要靠我們現場抓捕信息的能力，圖像轉化的能力以及整體的把控能力。
在現場進行視覺筆記記錄時，有四個步驟，只要鍛煉多了，便能熟能生巧。
首先，前期準備。在課程開始或者會議開始前，先推測整體結構，初定布局，然后寫下這個主題的標題。
然后，邊聽邊總結。要仔細傾聽發言的內容，將大致信息儲存在大腦里，找出規律，文字寫得慢的情況下，可以采用圖譯。我們不可能畫出講述者的所有內容，抓住關鍵詞/關鍵性的主干句子進行圖像呈現即可。
圖像盡量簡單，如果太關注圖像細節，往往做不到快速捕捉現場的核心內容。比如：聽到“學習”時，馬上畫簡筆畫的一本書，聽到“思考”時，馬上畫個燈泡。這種簡筆畫的元素可以在平常多積累。
接著，查漏補缺。在寫完整體的情況下，根據漏洞進行提問，豐富整體頁面，在空白處補齊內容或圖標，進行上色。
最后，后期處理。掃描或拍照，進行保存。
在下一次的書籍閱讀，或者課堂聽講，會議紀要上，動起手來，輸出一篇視覺筆記！
