機(jī)器人教育的好處很多：
1、邊玩邊學(xué)，游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合
孩子們都是貪玩的，但是孩子們學(xué)起東西來也是最快的。但是我們也是從孩子過來的，知道干什么都不愿意被逼著去學(xué)習(xí)。所以在樂高機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)中，孩子們一邊探索課本的知識，一方面可以通過動手實踐讓孩子充滿滿足感和自信心。即使有失敗，但是也能更容易的掌握書本知識，而且也會更容易去記住所學(xué)的知識。
2、更好的發(fā)揮孩子的個性
孩子的個性是從日常生活表現(xiàn)出來的，也可以從他們的作品呈現(xiàn)出來。而機(jī)器人的學(xué)習(xí)可以給孩子無限的創(chuàng)造力，讓他們自由的發(fā)揮。樂高機(jī)器人課程就是針對不用年齡的孩子針對性的開設(shè)課程，讓孩子更好的發(fā)揮個性。
3、讓孩子更輕松的學(xué)習(xí)理科知識
在孩子學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人的課程中，孩子會經(jīng)常的檢查機(jī)器人的程序是否有問題，輪子運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，傳感器是不是有影響。在操作機(jī)器人時，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，調(diào)整機(jī)器人的參數(shù)、改變機(jī)器人的參數(shù)以達(dá)到機(jī)器人的理想狀態(tài)。給機(jī)器人加上紅外感應(yīng)、電磁感應(yīng)等還需要學(xué)習(xí)物理及數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。如果單純的聽老師的講課會覺得很枯燥，但是通過孩子們在玩機(jī)器人的課程中學(xué)習(xí)這些知識，他們就會非常感興趣，只有掌握這些知識后，孩子們才會搭建更多有創(chuàng)意的作品。
4、鍛煉孩子的意志力
在機(jī)器人搭建的過程中，孩子們還會經(jīng)歷許許多多失敗，這時我們的老師就會鼓勵孩子，告訴孩子問題出現(xiàn)在哪，讓孩子自己解決，同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進(jìn)步。久而久之，在這種鼓勵以及小伙伴的幫助下，孩子會變得堅強(qiáng)，每每遇到問題時，孩子會獨立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，孩子會求助老師或是其他小朋友。其實每一個小孩子內(nèi)心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵，反復(fù)鍛煉才會成長，相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對孩子的發(fā)展是非常不好的。
5、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力
對于樂高機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)，孩子一般都是接受的心態(tài)去學(xué)習(xí)的。而且學(xué)習(xí)機(jī)器人，孩子也愿意去話時間去了解，通過樂高機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)，能讓孩子們對學(xué)習(xí)保持好奇心，增加孩子對于學(xué)習(xí)的渴望，并且更加注重從生活中學(xué)習(xí)。
碼高機(jī)器人是機(jī)器人培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，致力于6-18歲青少年機(jī)器人教育解決方案，有完善的課程體系，新穎的教育理念。在碼高，機(jī)器人培訓(xùn)分為搭建、設(shè)計、編程；初級班是應(yīng)用樂高教具進(jìn)行搭建一些生活中常見的物件，中級班則設(shè)計圖形化編程，以及搭建設(shè)計；高級班則是robotc語言編程，是給孩子不錯的選擇。
