幼兒教研員

教研員應該努力成為一個有影響力的人。不僅僅包括方向影響力、專業影響力，甚至還有學習習慣、思維方式、人格魅力等精神層面的影響力。

教研員不同于學術研究者，不需要在專業道路上一路狂飆，不需要像學術研究一樣“格物”，更需要的是有自己的專業判斷和價值主張，懂得幼兒園，理解教師，知行合一。理想的狀態中，教研員的影響力應該拓展到精神世界，因為教研員是陪伴幼兒園教師成長的人，教育是關于人成長的事業。

如何對這個領域產生真正有價值的影響呢？我覺得教研員可以走宏觀路線，也可以走微觀線路，重要的是用什么態度做事。

?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明：文章內容（如有圖片或視頻亦包括在內）由作者上傳并發布，文章內容僅代表作者本人觀點，簡書系信息發布平臺，僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容