? ? 一個月的時間過去了，這一個月我學(xué)會了很多新知，是“青椒”給了我這個學(xué)習(xí)的機會，讓我看到自己對新知識的無知，也讓我快速的了解和獲得了新知識。
一、關(guān)注每一個孩子，真心愛護呵護他們
? ? 在這階段的學(xué)習(xí)中，我深刻的體會到，對待學(xué)生應(yīng)該給予愛和關(guān)心，要采取鼓勵為主的方法。就像列?尼?托爾斯泰說的：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師?！?我不敢說我是一個完美的教師，因為我的確還有很多很多要做的。但我會向著這個目標(biāo)努力，并且要盡自己最大的努力。
? ? 通過“青椒培訓(xùn)”以及在工作中的一些經(jīng)歷，對于每一件事，對于每一個學(xué)生都需要耐心的對待，耐心的勸導(dǎo)，這也應(yīng)該是我們必須做到的。今后我會更加努力的學(xué)習(xí)，及時將學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去。并抓住每一個可能發(fā)生的機會，學(xué)會充實自己，懂得感悟?qū)W生。老師的知識應(yīng)該淵博，視野要寬闊。老師的一舉一動都在影響著學(xué)生，老師的責(zé)任感會傳給學(xué)生。在教給學(xué)生書本上的知識的同時，老師更應(yīng)教會學(xué)生生活，啟發(fā)理想，奮斗目標(biāo)，使學(xué)生的精神世界更加豐富。聽了幾位專家的報告后，使我進一步明白：光有對學(xué)生的愛是不夠的。是啊，小事中有大道理，一點一滴的小事，構(gòu)成了學(xué)生成長的軌跡。我們的教育，影響著學(xué)生的未來，關(guān)系著國家未來國民的素質(zhì)。我必須加強各方面知識的修養(yǎng)，與時俱進，用新的理念指導(dǎo)我們的工作，才能讓家長、社會滿意。我咀嚼著，收獲著，享受著。繼續(xù)努力吧！一定不虛此行了。
二、教學(xué)資源的廣泛應(yīng)用“從春晚說起”
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? ? 這幾天，我們都還在回味著任老師的平凡偉大，張虎崗和閆芳老師富有詩意的浪漫物理課堂又在沖擊著我們，讓我們驚喜不斷，知識也在悄無聲息的增長，思想觀念在不停地更新。這得感謝互+、感謝鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃，給我們追尋專業(yè)成長、追尋教育理想的機會。
? ? ? 聽了張虎崗老師和閆芳老師浪漫而富有詩意的物理課堂，完全顛覆了我對物理教學(xué)的認(rèn)識。在偏遠的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，一個老師擔(dān)任多門學(xué)科的教學(xué)，我也有幸上過一年的物理課，雖然有些時候趣味的物理實驗?zāi)芪恍W(xué)生，但是大部分物理知識的教學(xué)還是枯燥乏味的，或許是不會教，還是沿用著老師教我們的那套在傳授知識，使學(xué)生對我的教學(xué)有極大的抵觸情緒，自己教得累學(xué)生學(xué)也累。
? ? ? 張虎崗老師把2018年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中的各個節(jié)目中的物理知識一一展現(xiàn)出來，《歲月》中對物理聲現(xiàn)象的大揭秘、廣東珠海分會場特效渲染和熱氣球助力的《勇氣》里，揭開了相對運動、浮力、慣性、重力等物理秘密、《雙雄會》的武術(shù)表演伴隨著杠桿的“身影”，這么多秘密竟然都可以被老師用作教學(xué)素材，讓我目驚口呆，真所謂生活處處皆學(xué)問。我和大部分人一樣，看晚會只關(guān)注在人物上，并沒有關(guān)注節(jié)目本身與生活實際相關(guān)聯(lián)的知識。
? ? “生活中從不缺少美的東西，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?br>
? ? “萬物之理謂之物理，若能做到見物思理則能學(xué)好物理?！蔽锢碇R無處不在，整個世界大到宇宙小到一個微粒，都蘊藏著豐富的物理知識。其實，各個學(xué)科都有共性，只要我們善于觀察和分析，都能從生活中找到相應(yīng)學(xué)科的素材，通過轉(zhuǎn)化與提煉，以趣味性的方式呈現(xiàn)出來，學(xué)生一樣會樂在其中。
? ? ? 短短的一節(jié)課，讓我感觸很深，要想做一個有魅力的老師，不光要有童心、愛心，還要勤于學(xué)習(xí)、善于觀察、巧于運用。否則會在年復(fù)一年的機械教學(xué)中因乏而無味而產(chǎn)生厭倦，老師沒了吸引力，學(xué)生怎么會對你的課堂感興趣？? 從今天起，一定要不停地反思自己的課堂，多學(xué)習(xí)、多觀察、多運用，使自己的教學(xué)課堂活躍起來、有趣起來。教育之路，既然選擇了，哪怕再曲折泥濘，也要熱情而堅定的走下去，讓自己不再遺憾，讓學(xué)生也不再遺憾......自強不息、堅持到底！
三、“青椒”的陽光課堂
? ? 1.數(shù)學(xué)文化的力量是無窮的, 作為數(shù)學(xué)人應(yīng)該了解數(shù)學(xué)的文化, 應(yīng)該善于把數(shù)學(xué)的文化滲透到課堂中去。
? ? 2. 數(shù)學(xué)注重的是理性之美, 小組的合作、 討論必須在認(rèn)真的思考過后進行 才會發(fā)揮出它的作用,不然沒有思考的討論是沒有意義的。
? ? 3. 時代在進步, 我們也要不斷地學(xué)習(xí), 像李老師這個年紀(jì)的老教師對幾何 畫板、 flash 等軟件運用的如此熟練,作為新一代的青年教師我們應(yīng)該感覺到慚 愧。
? ? 4.知識來源于生活, 又服務(wù)于生活。 課本上的知識并不是僅僅存在于課本 之中, 在現(xiàn)實中會有很多具體知識的體現(xiàn), 我們在學(xué)習(xí)知識的時候要善于聯(lián)系實際,學(xué)以致用。
? ? 5.循循善誘,對于每一個學(xué)生都盡量照顧到,對于學(xué)生,成績上肯定會有差別, 但是作為老師不能以成績定成敗, 成績差的學(xué)生最終的成就遠遠超過成績 好的學(xué)生的例子數(shù)不勝數(shù), 所以我們需要用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生, 每個 人都有自己的特點,我們要做的是讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
? ? 6.授人以魚不如授人以漁,教會學(xué)生知識不如教會學(xué)生獲取知識的方法, 黃老師在課堂上講鳥類飛行條件的同時, 更多的是教會學(xué)生怎么去提出問題, 解 決問題,解決問題的方法比問題答案本身更重要。
? ? 7. 語文課也可以是辯論賽, 課堂的形式可以多種多樣, 只要有助于我們達 到學(xué)習(xí)目標(biāo), 我們都可以去嘗試, 但嘗試之前要經(jīng)過自己的深思熟慮, 把可能發(fā) 生的事情都考慮在內(nèi)。
? ? 8.課堂上的主體是學(xué)生, 課堂上表現(xiàn)最多的也應(yīng)該是學(xué)生, 老師只是一個策劃者、 組織者, 當(dāng)我們能夠保證課堂順利進行的時候, 課堂上留下的應(yīng)該是學(xué) 生與學(xué)生思維碰撞的火花。
? ? 9.思考問題要多角度,全方位,有的時候本身就沒有唯一的答案,從不同 的角度來看就會得到不同的答案, 所以我們在和學(xué)生接觸的時候也要學(xué)會對角度 的看待學(xué)生,針對不同的情況采取不同的教育方式。
? ? 陽光課堂展示課已經(jīng)結(jié)束了, 但我相信千千萬萬個陽光課堂會在更多的校園里綻放!
通過一個月的聽課學(xué)習(xí)，我知道了很多，也學(xué)會了很多，這些老師們帶著他們的智慧，不辭辛苦把新能量傳輸給我們，我受益匪淺，感謝“青椒計劃”，感謝所有老師們給我?guī)淼恼n程。
