1出發
小艾是一個行走的角落，走到哪都不是舞臺的中心，人越多她的光芒越弱，在人群中幾乎沒有存在感，有時覺得這樣的自己實在是太暗淡了，照個鏡子都覺得反光刺眼。有一天她去吃飯，看到了飯店門口擺了一堆黑乎乎的節狀物，打聽才知道這個是還沒來得及去掉污泥的藕，沒想到那些好吃又好看的藕在沒加工之前竟然這么丑。她點了一盤蓮藕一邊吃一邊想，好像瞬間找到了同類，也看到了希望，說不定自己也有更多的潛力還沒有發掘出來，于是他對著蓮藕發誓，我也要像你們一樣讓自己變得更好。吃完了那盤蓮藕，小艾變得積極起來，想要好好學習知識改造自己。她選擇了看起來最簡單的一種方式——閱讀。開始在網上搜索書單，也參加了五花八門的讀書群，也認識了很多愛讀書的小伙伴，興奮不已。
2 困境
? 但是呢，這樣的狀態才持續了兩天，她就犯愁了。因為推薦的書單實在是太多了，好像什么都不會、什么書都值得一讀，有選擇困難癥的她快被自己弄暈了。原來無路可走的時候會令人消極甚至絕望，而有太多路可走的時候也不見得輕松。小艾苦笑了一下，為什么要給自己挖坑呢？于是決定按個暫停鍵，放下了讀書計劃。
3暗夜
有一天，她發現朋友圈每個人都捧著一本書，原來那天是世界讀書日，每個人都能對閱讀這件事侃侃而談，而她只能默默地點上一個贊。讀書這件從小就做的事情，怎么現在變得這么難呢？現在如果不懂讀書，那不是在退化嗎？那些飯店門口的蓮藕都會嘲笑自己吧。于是她又撿回了讀書計劃。他發現選擇書單其實也是有方法的，首先就分為觀念層、系統層、應用層；同時也要建立自己的書單選擇標準，符合自己的閱讀需求。書單列好了，趕緊自己有了目標，于是開始了自己的讀書之旅。但是讀了一本書之后，他發現自己雖然讀完了，但是好像只是一種感性的記憶，也講不出個所以然，怎么讀完了就跟沒讀也差不了多少。看著長長的書單，小艾內心是崩潰的。
4奇跡
眼看群里的讀書打卡活動開展的如火如荼，小艾焦慮不已，帶著困惑求助了群友，果然如群友所說的，讀萬卷書不如高人指路。找到了原因，就是讀書方法不對。在大家的建議之下，她開始尋找閱讀方法有關的書籍。看了書以后，小艾捶胸頓足，恍然大悟！讀書這件事也是有方法的，不同的書、不同的讀書需求都要用不同的方法，在這個方法打天下的世界光靠一根筋是不夠的。
5成長
?小艾找到原因以后感覺世界都亮了，從眾多指導閱讀的書中選了一本好評最高的《如何閱讀一本書》。在閱讀之前，不再盲目地翻看，給自己弄了個閱讀儀式，問自己閱讀的目的和需求，帶著思考開始學習。合上書本，她發現不再像之前那樣讀完一本書只有感性的記憶了，越來越有條理，也能說出讀書的一些方法了。
6反轉
? 小艾開心不已，對讀書這件事情不再是狹隘的理解，而是更有深度的思考，思路也徹底被打開了。而且在讀了一段時間之后，發現閱讀的質量也有了提升，在工作和生活中又反過來對書本的內容又能提出自己的新觀點，仿佛滋生了新的力量。小艾終于知道為什么那么多人喜歡讀書這件事了。從此以后，小艾不再看著各種書單發愁，也不擔心讀了就忘，而是更專注于讀書方法的踐行，帶著方法去讀書，讓讀書成為了生活中的一種樂趣，閱讀的數量和質量都又了提升。
7回首
?現在，小艾已經走上了閱讀的正軌，開啟了花式讀書模式，不再是看別人讀書只能默默點贊的人，也在閱讀的交流中結識了更多愛讀書的小伙伴，而這個過程不過是一個夏天的時間。現在的小艾偶爾看見飯店門口黑乎乎的藕，總是會心一笑，當初許下的諾言，真的會在一點點的探索中生根發芽，在方法的土壤中尋找突破口，最終長成你想要的模樣。其實改變自己的方向還有很多，帶上自己的動力，有想法就行動，有問題就找方法，收獲自然水到渠成。
