來上海參加DISC雙證班F48期之前，我就給自己定了三個小小的目標：

1.學習知識

DISC作為一個簡單實用的行為風格測試工具，可以幫助我們更好的認識自己、了解他人。學習DISC知識，善用DISC工具可以助力我們的生活和職場。

2.鏈接他人

DISC雙證班作為一個優秀的社群，在這里可以鏈接到很多優秀的人。各路大咖、技能達人，你都可以在DISC雙證班中找到，希望能認識更多優秀的小伙伴，學習和擴展自己的視野和維度，是我的第二個目的。

3.感受社群

DISC雙證班遠不僅僅是一個培訓班，更是一個運營成功的社群。在來到這里之前，我就聽說這里的小伙伴有多么的愿意付出，不計成本的參加各種復訓、助推。這一切使我對這個社群充滿好奇，很想親身感受一下，DISC社群究竟是有怎樣的一種魔力，可以讓大家如此著魔呢？這個問題，也是我此行最想去弄懂的問題。

于是，我就心懷著三個“鬼胎”，邁上了F48的征程，三天的課程轉瞬而過，通過這幾天的耳濡目染，自己對于DISC社群的魅力也有了初步的認識。下面，我將通過三張自己總結的PPT，和大家分享一下我對于DISC社群的理解。

先來看第一張PPT，DISC社群的特點總結下來，就是三個詞：有愛、有趣、有料。所謂有愛，滿足的是我們渴望被愛、被關注的需求。在DISC社群里，一旦你加入后，每一個人都能得到社群管理員和其他小伙伴時刻的關注，在這里的每一個人，都會感覺到自己是被需要、被認可的。其次是有趣，滿足的是我們追求快樂的需求。社群有很多玩法，在這里你不會感覺到無聊和枯燥，學習和成長可以是一件嚴肅的事情，更可以是一件快樂的事情。最后是有料，滿足的是我們對于成長的需求。在這里有很多的干貨和資料，就像一個萬花筒，你可以通過不同職業背景的小伙伴的輸出，學習到大量的知識和看待問題的角度。

第二張PPT我稱之為DISC社群三階段模型，社群對小伙伴的影響由始至終。不論成員處于社群的哪個階段，扮演何種角色，你都能感覺到社群的三大特點，即：有愛、有趣、有料，下面就讓我細細道來：

第一階段 加入

第一個階段，即剛剛加入社群的階段，在這個階段小伙伴們最深有體會的就是社群的儀式感。

有愛：海峰老師會親自將你“抱入”社群，之后，館長大人就會親自和你產生鏈接，為你解答各種困惑。還沒完，班主任也會隨后駕到，給到你課程的最新信息和相關資訊，總之，在這里你永遠不會缺少他人的關注。

有趣：當你加入社群以后，你就會發現DISC社群與其他社群的不同，這里并不單純是管理員與成員的鏈接，而更多強調成員相互之間的鏈接。你是F48期的學員，館長會讓你提前加入之前幾期的社群，并鼓勵你和其他期的成員產生鏈接，社群的內容絕大部分是學員自己生產的，在這里，你不僅可以看到干貨分享，也可以聽到各種奇聞異事，社群成員的多樣性造就了內容的多樣性，社群的活躍度也很高而不像很多別的社群那樣死氣沉沉。

有料：首先，社群強調翻轉課堂的概念，在正式學習之前，社群就會安排好幾期的翻轉課堂，對DISC基礎概念等進行教授，通過翻轉課堂和其他前置資料的分享，學員們就能通過提前預習學習到DISC的基本概念，使得課堂從傳道授業更多的轉移到了答疑解惑，這種帶著問題去學習的方式更符合成人學習的特點。其次，翻轉課堂的教授者更多的是之前的學員，我的理解是，與其說DISC是一門課程培訓，它更像是一個平臺，海峰老師搭好臺，大家一起來唱戲。

第二階段 學員

當我們剛來到DISC社群，參加課程時，更多的人是扮演學員這個角色，即社群的第二個階段，在這個階段小伙伴們最能體會到的就是社群的參與感。

有愛：當我們以學員身份進入社群時，DISC社群會對學員進行分組，并為每一名學員配備四大角色：助推、隊長、死黨和小天使。這四大角色的配置可以使每一名學員充分感覺到社群的愛和參與感。助推角色類似每個小組的輔導員，幫助學員們破冰、熟悉環境和更有效率的學習。當學員們來到一個陌生的環境，面對一群陌生的同學，每個人多多少少都會感覺到一絲的陌生和不適，而助推角色的存在就能最快的幫助大家適應新的環境。其次，隊長是由每個小組自己選出，被選為隊長的學員作為小組的領袖，被賦予了責任感和使命感，而每一個組員也能更多的感受到團隊參與感。死黨角色的設置有助于每個學員建立社群強連接，班級里有八十多名同學，學員無法在如此短的時間內認識所有的同學，因此死黨角色的設置就是鼓勵大家自己去找到自己的強連接，這是一種主動連接的方式。相對于死黨角色，小天使屬于一種被動連接的方式，每一名學員會收到一本海峰老師親自留言簽名的書籍，但是書上簽的是別人的名字，而那個人就是你的小天使，這種設置方式充滿了懸念，也使得大家總懷著期待之心去找到自己的緣分連接。

因此細細梳理一下，我們會發現，DISC線下課程中設置的四個角色，可以分為兩類，一類是主動鏈接，即隊長和死黨。另外一類是被動連接，即助推和小天使。主動鏈接讓我們組成了團隊和團體，結成一伙伙幸福的“小幫派”。被動鏈接讓我們體驗到組織的溫暖和緣分的奇妙。DISC社群真是如此有愛。

有趣：三天的課程雖然不太長，但是學習成長的過程都不會很輕松，為了讓課程更加有趣。海峰和任博老師采用了多種多樣的教學手段，據我初步統計，在課堂中，兩位老師至少用到了五種不同的教學方法，分別為講授法、視頻教學法、角色扮演法、案例教學法、小組討論法，特別是分組討論和最后一天的演練環節，妙趣橫生，各位影帝影后的表演把課程推向高潮。

有料：DISC課程還有高明的一點，就是總能讓大家感覺自己的收獲比預期更多。在課程進行的過程中，海峰老師總能不斷給到更多的驚喜，而學員也總能陸續收獲更多的禮物。 8G的資料覆蓋了DISC版權課程的方方面面，細致到生怕你不會教；磨課平臺給每一位學員提供了打磨課程的機會，任博老師手把手輔導；令人驚喜的第三張證書更是誠意滿滿，與其說DISC社群是一個社群，我更覺得DISC社群是建立起了一個平臺，幫助每一個成員更快速的去成長。

第三階段 志愿者

非常有幸的是，這一次我和F48期的助推阿輝童鞋同房共枕（未同床），從而更近距離的觀察了作為一名DISC社群志愿者的職責。

有愛：作為一名DISC社群志愿者，有不同的角色和職責，據我觀察下來，分別為：班主任、助推團長、助推教練等。作為助推，大家的努力讓新學員感受到了滿滿的愛，不是有人說過：“陪伴就是最長情的告白”。而在DISC社群中，助推就是那個一直陪伴著你的人。從進入社群的第一天起，助推就會在網上和大家取得聯系，幫助大家解決各種問題，來到課程后，助推會帶領小組成員復盤、團隊討論、報告解讀。而課程后，助推又會陪伴大家至少21天，幫助大家報送分享，督促大家復盤、學習。

助推是個辛苦活，但為什么學長學姐們都對此樂此不疲呢？我的舍友阿輝如是說：“因為付出才能收獲，更多的付出才有更大的收獲”。是啊，最好的學習，不就是付出和行動嗎？當你付出自己的真心和愛時，你才能同樣感受到滿滿的愛。

有趣：對于一個吃貨來說，DISC社群是個最好的地方，在這里你可以通過你的味蕾感受到學長學姐們滿滿的愛。社群里奉獻全靠自愿、分享全靠自覺，但是每一個志愿者都表現出了遠超于自己對本職工作的熱情（至少我是這么認為的）。

有料：對于每一名志愿者來說，DISC社群就是他們學習和實踐互聯網社群運營的最佳試驗田，只有充分參與了，才能更加深入了解DISC社群運營的秘密。

注：由于我尚未成為DISC志愿者，對志愿者這個角色的理解還遠遠不夠，所以該部分內容等待之后補充。

總結下來，剛加入DISC社群，每個人都獲得了儀式感。作為學員，可以體會到強烈的參與感。而作為志愿者，能感受到強烈的組織感。不論我們處在哪一個階段，大家都能深深體會到DISC社群的歸屬感。這或許就是DISC社群成功的秘密吧。

海峰老師一直稱自己為DISC雙證班聯合創始人。為什么要加上“聯合”兩字呢？因為他說：“每一個雙證班學員都是DISC雙證班聯合創始人”。除此之外，海峰老師還冒著巨大的“風險”，把DISC雙證班版權課程的資料全部和盤托出，您就不怕教會徒弟餓死師傅嗎？因此，最后我想說的是，DISC雙證班最大的秘密，其實就是海峰老師的胸，哦，不對，是胸懷，正是因為海峰老師的胸懷，撐起了DISC雙證班這個有愛、有趣、有料的社群，在這一切的背后，是一顆成就他人之心，只有更好的成就他人，才能更好的成就自己，這可能就是DISC社群最大的核心機密吧。

最后我想說一句：海峰老師，您胸確實不大，但是胸懷真大！謝謝您的DISC雙證班，讓我們發現了一個更好的自己。