? ? ? “良好的習慣和修養是人的第二身份”。《小學生日常規范》是我們的行為準則，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在行動上。3月9日，我們東明學校小學部二年級七班組織了一次特殊的班會活動---守則守規，好習慣伴我行
馬老師帶我們走出校門。出發之前，我們復習回顧了交通安全知識。
這是東西入學線，爸爸媽媽要到這里接送我們，不能早到。電動車、三輪車和自行車的車頭要朝南，就像這輛電動車的擺放一樣。
老師告訴我們，機動車要在這里單排停放，東西停放，不能斜插，下車之前我們就要提早背好書包。如果沒有車位，要慢行繞到路的對面停放。
除了家住在對面的同學，其他同學也在等待過馬路。因為馬老師說，每個人出行都離不開斑馬線。
我們安靜有序地過馬路
? ? ? 老師說，學會了交通安全知識，不僅要時刻要求自己，也要監督身邊的人一定嚴格遵守。
? ? ? 其實，在學習中，我們還養成了很多好習慣。不信，請看：
上課專心聽講，坐姿絕對的標準。
老師說，看書的時候姿勢要正確，就不會像老師一樣戴上眼鏡了。
即使是課間，我們也不會在教室追逐打鬧。我們都是愛讀書的孩子，也喜歡一起分享。
別看我們年齡小，我們也會像大哥哥大姐姐一樣，學著用思維導圖來總結學到的知識。
寫字也毫不含糊，除了工整認真，也要學著老師的例字仿寫。
? ? 老師說，好的習慣還有很多很多，我們要繼續努力，從小事情做起，讓好習慣一直伴隨我們，也要用自己的實際行動感染身邊的人。
