? 本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。
夢之初體驗
? 今年的七月別有一番滋味。時光荏苒，輕輕帶走了七天的美好時光。7月1日上午8時，由江西師范大學(xué)免費師范生院、數(shù)信學(xué)院、教育學(xué)院、文學(xué)院四院聯(lián)合組成的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊在免費師范生院門口集合，進行了簡單的出征儀式準備出發(fā)。早在大一下學(xué)期開學(xué)之初，就已從學(xué)姐的口中聽到有關(guān)于三下鄉(xiāng)社會實踐活動，心心念念想要參與其中，現(xiàn)終于讓心里的石頭落下。開始的人兒們總是羞澀而又小心翼翼，特別是此次為四個不同的學(xué)院組織在一起，總是有份小隔閡在我們心中，上車之后便沒有多余的聲音，而只是各自欣賞沿途的風(fēng)景亦或是休息。終于在八個小時之后到達目的地——井岡山茅坪村。旅途中所有的勞累在看到目的地時竟有了改善，茅坪村有著城市中沒有的寂靜，荷花在池塘中悄然開放，溪水也正靜靜流淌，讓我不禁聯(lián)想起“小橋流水人家”。一切安頓完畢之后，便期待著晚上的“破冰之旅”——自我介紹，這可是團隊合作的第一步呢，“我是xxx，來自xx院……”盡自己的努力去記住更多的人和讓別人記住自己，三下鄉(xiāng)社會實踐活動從此開始，如此奇妙，如夢一般。
陪伴是最長情的告白
? 此次活動主題為“筑夢童心，情暖井岡”，幫助對象則是寧岡希望小學(xué)的孩子們，初見他們時，是7月2日招生活動，他們正舉行著放假典禮，希望小學(xué)的謝校長也很愿意配合此次活動，不斷幫助我們其力所能及的事情，甚是感激。孩子們那一張張純真的笑臉深深地印在我的腦海里，當聽到有老師要給他們上課時，便自愿排起小長隊等待報名，對于一個只有42個孩子的希望小學(xué)來說，能招到29個孩子已經(jīng)是在預(yù)料之外的事情了，這些孩子們大多是留守兒童，沒有父母的陪伴，而我也能感同身受，因為自己也都是從留守兒童過來的，對父母親情的渴望是孩子們心里所想，但殘酷的現(xiàn)實總是讓人心里一震：經(jīng)濟不發(fā)達，如果不出去工作的話意味著負擔(dān)不起整個家庭。在現(xiàn)實的推動下，父母們遠離家鄉(xiāng)，造成了孩子們心頭陰影，這是誰都不希望但又無法避免的結(jié)果。有些孩子雖需要走幾個小時的山路來上學(xué)，但依舊堅持，真是令人心疼卻又為之驕傲。
? 至今令我難忘的是，在調(diào)研組進行問卷調(diào)查時，最后一個問題是：你希望你的未來是什么樣的？而大孩子們聽到這個問題時，眼神黯淡，想要逃離，不想直面這個問題，小一點的孩子則問“未來”是什么，隊員們竟無言以對，對啊，未來是什么呢，對于一個生活在山村的小孩子們來說，他們?nèi)绻厴I(yè)了之后又要往哪里去呢？繼續(xù)讀書還是出去打工呢？他們的未來能否把握在自己的手中呢？這一系列的問題在我腦子里展開，終于有個孩子回答了這個問題，9歲的她說她希望未來的她是一個孝敬父母的人，是一個能夠陪在父母身邊的人。她手緊握筆，用稚嫩的字寫下最動人的話語，直戳淚點，看到這句話時終于還是沒忍住，孩子們所需要的未來并不是說物質(zhì)上的豐富多彩，他們最渴望的而是能夠孝敬父母、和父母在一起，這才是他們所希望的未來，陪伴是最長情的告白，愿孩子們的夢想成真。
不忘初心
? “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝此次三下鄉(xiāng)活動還讓我認識了無私的謝校長。謝校長是大山里的紅燭，燃燒自己照亮孩子們的未來，當隊員們問起什么是他最自豪的事情時，他說：“我這么多年來最驕傲的事情就是一直遵循本心，不因物質(zhì)轉(zhuǎn)移，不與自己的真實想法相左。通過教導(dǎo)出優(yōu)秀的孩子，在教學(xué)能力上獲得認可這樣內(nèi)在精神的富余獲得心靈上的巨大滿足與快樂。”他也提到現(xiàn)如今的人們都太浮躁，無論哪個年齡、哪個階級都太看重物質(zhì)，不愿意奉獻，所有的一切事情的出發(fā)點都是從自我出發(fā)，沒有吃苦耐勞的精神，就如希望小學(xué)的老師生源：老師“只出不進”，作為一個小學(xué)的校長的他，這么多年過去了，雖有過放棄的年頭，但他說他肩負的責(zé)任實在是不允許他放棄，孩子們的未來也不允許他放棄，用實踐證明了他對孩子們的熱愛，對教育的熱愛。在我國，有300多萬鄉(xiāng)村教師，卻承擔(dān)著5000多萬鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù)，他們默默無聞卻又無私奉獻，用他們所有的知識教育一代又一代的鄉(xiāng)村孩子們，讓我們?yōu)樗麄儷I上最真摯的禮贊。愿我們也能不忘初心，重新啟程。
感恩相遇，不說再見
? “花似伊，柳似伊。花柳青春人別離。”三下鄉(xiāng)活動最終還是到了尾聲，雖只是短短的七天時光，但卻留下了難忘的回憶。第一作為宣傳組的一員，日常為寫稿子，在寫稿子的過程中明白了自己的不足之處，提高了自己的寫作水平與寫稿能力。第二便是與隊員們在一天天的相處過程中，由四個學(xué)院漸漸變成一個團結(jié)的組織，遇到棘手事情時大家會互相幫助，尋求最佳方法解決它。在玩游戲的過程中，也增進隊員之間的感情，不再有隔閡，圍成圈的飯后開會，是屬于我們的獨家記憶，記憶中大家一起報告每日各個組的情況，一起分析不足之處再加以改進，每個成員都在為這個團體貢獻出自己的力量。三下鄉(xiāng)，我想對你說：三下鄉(xiāng)，你是我人生中的一段路程，時有坎坷，時而沿途風(fēng)景獨好。在這條路上，我遇見了寧岡希望小學(xué)的可愛的孩子們，他們擁有對知識的渴望與對外來世界的好奇遇見了認真負責(zé)的謝校長，也遇見了志同道合的隊員們，混著夏日的雨走進我的生命里，一切都像是偶然中的必然，與你們相遇好幸運，感恩相遇，不說再見。
