今天學校請了程俏梅老師到校開了場《青春健康、攜手護航》的專題講座，原本我是抱著混時間的態度前去，畢竟學校統一組織的培訓大多是在走過場，真的太讓人失望了，但沒想到聽完后自己仿佛重獲新生，有了一些新的思考。

1.我的情緒穩定很關鍵。程老師請了劉和蔡上去交流壓力來源、應該方法以及效果如何，她們談到其中的一個壓力就是來自家庭特別是孩子的壓力，孩子從中班開始就要學會看媽媽的臉色，到初中又遇上升學壓力，整個人生面對的是滿滿的壓力，多累啊。這讓我想到自己的兒子，過去兩年因為新工作的問題，自己經常會把情緒帶回家，他從2歲開始就開始看我的臉色，開心的時候一樣沖出來抱抱你，不開心時趕緊跑去告訴奶奶，媽媽又生氣了，有時候媽媽生氣都不理他，讓他小小的年紀一直沒有安全感，總是要有媽媽的陪伴，害怕媽媽扔下他，加上自己偶爾也會口不擇言，直接了當地告訴他，你給我出去，這最終導致他只要一遇到這樣的媽媽就會敬而遠之，甚至哭鬧：我不出去，我不要出去，還邊哭邊搖頭。雖然在這中間，自己也努力在調試自己，但每每遇上繁瑣的工作時，自己就再度將思考拋諸腦后。今晚聽到大家的分享，突然覺得自己很對不起娃，因為自己的低效的情緒管理，導致他的情緒也不佳，無形中將我的壓力帶給了他，如果我再不改變，長此以往，他可能是一位沉默寡言，與我越走越遠的少年。接下來我需要好好地去陪伴他，從情緒管理開始。

2.學會理解和溝通很重要。這些年跟著張文質老師學習生命化教育，跟著一堆老師學習什么是本真教育，偶爾也會去運用，確實效果還可以，不過有的時候，確實繁瑣事情一多，就沒有考慮那么多了。在這一刻，我真的覺得理解真的很重要。無論是對于小娃，還是對于班上那一群孩子，我需要更多地去關注他們，了解他們的成長需求，才能給予更好地幫助。最近兩個月似乎對他們發飆了很多次，讓他們和我疏遠了很多，或許我該轉變下方式，更好地與孩子溝通，讓理解之花在我們中間開放，收獲會更多。其實回想去年的相處，感覺與孩子之間的關系更為融洽，他們回饋給我的是優秀的期末成績，而今年，心態不佳，沒有閑暇時間俯下身子去傾聽他們的心聲，讓我把更多壓力回到孩子身上。如今想來，實在有愧，不過此時此刻，我頓悟了，良性溝通從正確理解孩子開始。

3.理解要一以貫之方為根本。常常說別人三天打魚，兩天曬網，自己又何嘗不是呢？輕松時給給甜頭，郁悶時發發脾氣，孩子總在反復中猜測、揣摩，這又有多大幫助呢？唯有堅持，方可抵歲月漫長。曾經見過何醫生與她孩子的相處模式，無論大事小事都能聊，即便大學期間相隔幾萬里，也能通過一通電話互相說說近期發生的事，這是多令人羨慕的關系。其實在平時的交談中也明白她懂得去理解孩子，而且一直在如此貫徹著，當年孩子想學播音，她也無條件支持，讓孩子去闖，最終孩子在接觸中明白自己對于此不是哦最愛，從而回歸，在這當中最重要的是媽媽的理解、媽媽的溝通，所以我與娃之間需要的是理解，而且是一以貫之的理解。

雖然過程有反復，但此刻我想必須將對娃的理解貫穿始終，而最重要的是調整好自己的心態，多學習，多實踐、多反思，以心育心，以理解呵護成長，用尊重帶來美好。