? ? ? ? 從昨天開始，全市各校開啟了網(wǎng)上授課模式，老師們八仙過海、各顯神通，網(wǎng)上直播，微課播放，課后答疑，網(wǎng)上批改作業(yè)……各種平臺也是輪番上陣：QQ群，釘釘直播、希沃白板、作業(yè)優(yōu)化大師……都派上了用場。但是一天下來，老師們手忙腳亂，家長們苦不堪言，學(xué)生也是叫苦連天。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)以及人工智能的飛速發(fā)展改變了人的生活，帶給了我們極大的便利，也給人類帶來了一定的威脅。特別是圍棋機(jī)器人阿爾法狗相繼戰(zhàn)勝數(shù)位圍棋大師后又以3：0戰(zhàn)勝了世界排名第一的柯潔之后，有人甚至預(yù)言未來人工智能發(fā)展將會取代人的工作力，會讓很多人失業(yè)。但是這次網(wǎng)上授課卻讓我們看到了教育這個行業(yè)中人的不可替代性，老師這個行業(yè)大概是最不容易被搶了飯碗的吧。但是從這次網(wǎng)上授課的不便之處也讓我們深刻反思：什么才是我們區(qū)別與人工智能的地方？我們平時的課堂教學(xué)應(yīng)該關(guān)注什么？什么是真正的有效教學(xué)，什么是生長的課堂，什么樣的課堂才具有生命力？
一、增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動性。
? ? ? ? 課堂是師生共同參與交往互動的場所。在課堂上，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間思維的碰撞，語言的溝通，成為課堂不竭的生命動力，促進(jìn)師生的主動發(fā)展。課堂不能只是知識傳授，更重要的是思想的啟蒙，心靈的浸潤，是精神的成長。老師在課堂上要善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和思考，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。老師要指導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，在思辨中達(dá)到對知識的內(nèi)化，能力的提升。課堂不要是以教師為中心的講授。即使教師講解得再精細(xì)，再深刻，從心理學(xué)認(rèn)知方面來說靠聽和看這兩種感官所獲得的知識最多只能有50%被掌握。所以說，缺少師生互動和生生互動的課堂是單向的知識傳輸課堂，不是師生主動生長的課堂，是缺乏生命力的。
二、關(guān)注情感的共通性。
? ? ? ? 教育是一門具有很強(qiáng)情感的藝術(shù)，《禮記?學(xué)記》中講“親其師，信其道?！币粋€人在親近喜歡一個老師的時候，就會相信、學(xué)習(xí)這位師長傳授的知識和道理。教學(xué)也是一種情感的傳遞和互通。在課堂上，教師與學(xué)生之間不只是教與被教的關(guān)系，應(yīng)該是相互影響，共同生長的關(guān)系。教師的情感、態(tài)度、價值觀對學(xué)生的影響是潤物細(xì)無聲的。因此課堂上教師要關(guān)注學(xué)生的感知力、注意力、以及情緒感情的發(fā)展，要及時和學(xué)生達(dá)到情感的交流和共通，才能啟迪學(xué)生的智慧和心靈，才能提高學(xué)生對社會，對生活的感知力和判斷力，在知識學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。
三、注重評價的及時性
? ? ? ? 課堂教學(xué)中一定要重視及時評價，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。我們對學(xué)生及時準(zhǔn)確的評價既是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，激發(fā)他繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，提高他的注意力，又起著引導(dǎo)學(xué)生不斷成長發(fā)展的指向性作用。所以我們強(qiáng)調(diào)評價要及時有效，要具有鼓勵性，要具體化。以及時有效的評價牽引學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。
四、發(fā)掘課堂的創(chuàng)生性
? ? ? ? 課堂是有生命力的，就在于它是不斷變化著的，它不是工廠的流水線，不是機(jī)械生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)一致，它具有創(chuàng)生性，而我們要充分發(fā)掘它的創(chuàng)生性。老師在備課中雖然預(yù)設(shè)了教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是課堂上在與學(xué)生的互動交流中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，有針對性地及時調(diào)整教學(xué)方案，有效地進(jìn)行教學(xué)。每一個學(xué)生都是一個活潑生動的個體，他們的思維、情感都是獨(dú)一無二的，也是我們無法完全預(yù)設(shè)的。所以課堂上學(xué)生的一句神來之語或是一個莫名其妙的錯誤，我們不要把它視為不和諧音符，而要充分挖掘其中隱含的教學(xué)資源，變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)契機(jī)，讓學(xué)生的思維充分動起來，想象力無限擴(kuò)展開來，這樣的課堂才是最具生命力的課堂。
