1? 目標清晰的小陳

第一個姑娘叫小陳，遇見小陳是在2007年暑假，那是我接的第一個家教的學生。

? 當時我們輔導班里有三種輔導形式，小班，一對一，這兩種形式都是在輔導班上課，學生來我們教學點。

家教是另外的形式—家教，就是學生不出門，老師親自上門授課！當時小陳是高一暑假，她是房山區北師大良鄉附中的學生，據她講，她的成績屬于中等的學生，其他各科都是中等偏上水平，唯獨化學差了很多。

了解了她的情況，針對她化學初中底子不好，加之她所在的班級是實驗班，老師講課的快，在她基本沒聽懂的情況下，稀里糊涂的過完了高一。

我就從最基礎的知識的給她講，期間穿插一下初中知識，每次上完課都給她就一些相應的練習，她每次都按質按量完成，就這樣經過一個暑假的努力，她逐漸對化學有了感覺。開學以后，她說她的化學和其他課目一樣，都是班級前幾名。后來高考考取了海南大學。

2 方法獨到的小張

第二位姑娘叫小張，小張是北大附中的一名高中生，父母都是中國知名大學的教授。

當時小張的基礎還是不錯的，化學不太穩定，遇到新題不知道如何下手去做。開始我先把她之前的錯題一一和她分析，找到她做錯的原因，再準備一些新題讓她練手。

在高二下學期她準備考國外的大學，在復習高考的同事，還準備國外的考試，由于遇到經濟危機，最后考取了北大醫學部，現在讀研二，下面是她考上大學之后，發給我的email中分享的學習方法，一起分享給大家。

小張的學習方法

要說學習方法，我還真沒有什么系統的好方法，無非就是平時作業盡量做完，上課盡量認真聽，大考前臨陣磨槍，小考前也臨陣磨槍一下。

要說智力，我自認為我的智商是不怎么高的，別人一下就能懂的問題，我卻要想很多下，甚至寫到紙面上才能理解題目到底在問什么。

? 要說基礎，我上高中前的基礎是很不好的，尤其是物理，初中時不愛學這一科，于是遺留下很多問題，化學也是馬馬虎虎地過去了。所以說，上了高中后我充分地體會到基礎薄弱是多么痛苦的一件事。

? ? 我認為我之所以能夠有這么大的進步是因為我從高一后的那個暑假開始在##補課，一直補到現在。在考了這么多次試之后，我認為，抓基礎才是關鍵。就算難題你做的再多，前面的簡單題錯多了，最后的分數也是慘不忍睹的。所以我在尚文補課時比較注重基礎。

? 老師講的內容雖然聽過很多遍，但是就算不耐煩也要聽進去，因為這些知識會在腦中留下印象，慢慢地也就能非常熟練地使用了。當然，還要做題，但是我并不提倡題海戰術。

? 每次適當地配上一些比較典型的題，做到能夠熟練地掌握解題技巧時，就不用再在這一類題上浪費時間了。總之，就是聽老師講（真的要聽進去，而不是一只耳朵進，另一只耳朵出）然后適當地做一些練習。

? ? 比起方法，我更看重心態（當然不是說方法不重要，只是我自己也沒什么方法）。高二前，我一直認為自己是個比較笨的人，以“腦子反應慢”為自己成績不理想的理由，只滿足于一些小進步，例如只要我能進年級前五十就會開心的不得了。后來上了##教育后，我的成績逐漸甚至大幅度提升，我才發現，其實我并沒有想象中那么差。雖然人還是一樣的笨，腦子還是一樣的反應慢，難題也依然做不上來幾道，但是我基礎好了，成績一下子就上去了。高一時物理總是考六十多分，到了高二就變成八九十分，化學數學也比以前要好。這時候我才相信人的潛力真的很大。

? ? 我以前總認為笨人是無法超越聰明人的，但是笨有笨的優勢。我們沒有聰明人的優越感，能夠清楚地看到自己在班里的位置，也意識到自己還有很多不足。

我們不指望一步登天，所以會循序漸進，認真地將自己的不足一個一個地排除掉。笨人總會說，其實我這里不好，那里也不太行，所以如果能夠放平心態的話，笨人懂得要去追趕，且不會滿足于現狀，認為自己還能夠做的更好。只要努力，笨人就能夠超越聰明人。

（此文已征得小張本人同意公開）

3? 不斷成長的小王

第三個姑娘，叫小王，小王的爸爸是北京一所高校老師，媽媽是北京土著。我認識小王的時候，她讀初三，從小學到初三沒有獨自一人過馬路，沒有一次自己上過學，每次過馬路都有家人陪著，每次上下學都有媽媽伴著。

可是，我每次給她就是作業她都會做，都會完成。她知道，學習是她自己的事情，在她上學期間，生活上的事情，父母會幫她做，但成長要靠她自己。

后來上了高中，她自己上學了，不在用媽媽陪了，開始自己出去和同學玩，所有自己的事情都學著自己做了。在高中階段也很努力，不斷成長。最后考取了首都師范大學，她的人生目標是做一名合格的人民教師。

寫這三個姑娘，是想說，她們的家境都很好，家里很富裕，但是他們沒忘初心，還是拼命努力學習，追逐她們自己的夢想！她仨，讓我想到了一句話：優秀的人不可怕，可怕的是，比你優秀的人，比你更努力！