? ? 五年級的時候，教數(shù)學(xué)的劉老師調(diào)到其他學(xué)校教書了，從一初中新調(diào)來一名數(shù)學(xué)老師李老師，李老師四十多歲，帶著眼鏡，和藹可親，他是孩子們的老師，也是孩子家長們的老師，因為班里有三分之二的家長上初中時都是李老師的弟子，李老師在初中時教整個初中的歷史，新下到小學(xué)的李連慈老師，人如其名，慈祥，和藹，很多男同學(xué)下課時總能和李老師打成一團，既像師生，又似哥們。哈哈，常常是下課鈴聲一響，我班的孩子們一個個前擁后抱的，把李老師圍作一團！弄的我這個原汁原味的語文老師像是后的一樣。
? ? ? 記得平安夜那天，李老師收到我班孩子們送的平安果比我的還多哪！知道李老師人有多好了吧！因為他為人淡定，天塌下來也不會著急，所以同事們送他綽號“淡定哥”?！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 有一次，李老師因出差請了一天假，結(jié)果第二天李老師一上課，劉藝斌喊過起立后，從自己座位上“飛”了起來，直奔講臺，然后給了李老師一個360度的擁抱，嘴里還一邊說：李老師，你想死我了！呵呵……李老師的好脾氣，也助長了部分學(xué)生的縱容。也有時候，孩子們的言行讓李老師苦笑不得，比如那次，同樣是這個叫劉藝斌的孩子，不想聽課時就搗亂，起立時別人都喊“老師好”他喊“老師好帥”，李老師在辦公室吵他時，他比老師還能說會道……唉，終歸是個孩子呀！?
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? ? ? 一年的光陰，說長不長，說短不短，在這一年里，我目睹了李老師和孩子們的全部日常；在這一年里，我有幸和我的初中老師共同教導(dǎo)同一幫孩子；在這一年里，我和李老師共同經(jīng)歷了班級的成長，；在這一年里，我親眼見證了李老師和孩子們的全部故事！教室門口掛的書香班級的牌子歪了，是他，默默的把它掛好了；教室前面花壇里的保護花草的牌子壞了，是他，默默的修好了；每個周四上午，課程表上沒有排課的我，常常會習(xí)慣性的去到教室上課，是他，從來不打斷我上了本該屬于他的課堂，而是悄悄的消失在窗口外，而我總是沒腦子，一直這樣把課蹭到了期末考試，我一再讓他提醒我，可李老師從來沒說過啥……
? ? ? 這就是我眼中的李老師，這就是同學(xué)們的孩子王李老師，這就是同事們心中的淡定哥！
這就是辛辛苦苦忙碌了一年，忙學(xué)校的事——他同時是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的一員；忙教學(xué)的事——因為之前從沒教過數(shù)學(xué)，李老師付出了比別人多的努力；聽說到了六年級，李老師就不教我們這個班的數(shù)學(xué)課了，我想：失去了他慈父般的師愛，孩子們一定會想念的！時光未老，青春不散，李連慈老師，愿您永葆青春，永遠有一顆童心！? ?
