圖片發自簡書App
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帶著自己的議題走進正面管教的課堂,收獲如下:1當自己和另一半在生活中和育兒問題上有分歧時,及時反思,如認定自己是正確的,堅持溫柔而堅持。2繼續學習和反思,增加自己的能量,用自己的正能量影響和帶動孩子,正能量正方向必須自己先做到,加強行動力是首要攻克的。3認同孩子的感受,在昨晚和芽的相處中,再一次見證了奇效,真正從內心接納和認同孩子的同時,PD工具和方法用起來,育兒道路上不在摸不到方向,有方法有體系有實效,繼續學習踐行。
帶著自己的議題走進正面管教的課堂,收獲如下:1當自己和另一半在生活中和育兒問題上有分歧時,及時反思,如認定自己是正確的,堅持溫柔而堅持。2繼續學習和反思,增加自己的能量,用自己的正能量影響和帶動孩子,正能量正方向必須自己先做到,加強行動力是首要攻克的。3認同孩子的感受,在昨晚和芽的相處中,再一次見證了奇效,真正從內心接納和認同孩子的同時,PD工具和方法用起來,育兒道路上不在摸不到方向,有方法有體系有實效,繼續學習踐行。