劉克說點啥? 第6話? 主題：思維模式
今天是2017.11.26? 星期日
1.我一直在想一個問題，“讀萬卷書，行萬里路”是正確的嗎？以前，看到一個帖子說一個大四的學生，因為在歐洲旅行了2年，結果回來畢業不了，非常著急。別人問他，既然知道畢不了業，為什么當時還要去。他說當時覺得出去旅游很開心，就這樣玩了2年。那么，這個學生到底該不該去旅行呢？
2.學生當然是以學習為重，不務正業，每天在外面旅行，任何一個家長可能都無法接受。就像錢鐘書先生里《圍城》的男主——方鴻漸一樣，在外面瞎混了幾年，交不了差，只能搞個野雞大學的文憑。現在，中國就還有不少“方鴻漸”呢。上面說的那位同學，可能最后也不至于去火車站附近弄一個，頂多也就是晚一年拿畢業證吧。但是，荒廢學業總是不對的。
3.如此說來我是贊同學習期間要好好讀書了。也不盡然，循規蹈矩的學習其實也沒什么用。大學里教的東西，進了社會能用個10%就頂天了。說到這，你可能都不明白我要說什么了？我絕對不是故弄玄虛。讀也好，玩也罷，都只是表象。真正要看的是他的動機和擔當。如果那位同學是要通過游歷達成某種目標，我贊他；如果有承擔畢業不了的勇氣，我服他！比爾蓋茨舍棄學業，是有一份事業破不容緩；王陽明無所謂科舉成績，是有更大的抱負。這便是同樣做一件事，結果差之千里的根本原因。有一道作文題目，說的是有人問三個泥匠對于工作的認識，一個說是修房子，一個說是建造城市，一個說是實現夢想，結果若干年后三人有了云泥之別。這個就是同樣的工作，背后的動機不同，產生的結果也不同。
4.今天看了會馬云的錄像，他說“學習英語時剛開始很爛，后來因為英語老師的鄙視和批評才有了今天的成果”，所以，他很感謝這個老師。這背后的邏輯是什么呢？我想他老師聽到馬云的評價，今后一定會百分百的支持他吧。但這只是，我所能夠理解的，馬云的思維方式肯定比這復雜。
5.再說工作流程，同樣兩個人或兩個機構，剛開始做一項工作都很爛，但是一個堅持用流程化來操作和改進，一個抱著無所謂的心態，或者僅僅是盡力做好而已。那么若干年后，第一個一定會越做越好，第二個一定還和原來差不多。所以，真正的智者，他看的不是當下，而是當下背后的邏輯，從而發現趨勢，做出預判。這背后的邏輯，如果放在人上，就是一個人的思維方式。為什么那么多做電商的？后來馬云笑傲江湖了。絕對不是因為他長得丑，而是因為他的思維方式是對的。
“讀萬卷書，行萬里路”對與不對，不在于這個道理本身，而在于你是如何理解的。這也是，我們都會讀《道德經》，都知道“道法自然”，然而，幾人能真正懂得“道”呢？
