騰躍社區校長線上課程培訓筆記整理
主題3：金牌教學教研流程
一、復習
1、藝術培訓從50億到500億元，市場在逐漸放大；講座重點：藝術類培訓對孩子近期和長期的影響（就業，社交等），時間上也只有在小學階段
2、招生活動和轉介紹活動；如果教學沒有做好，活動謹慎開展。招生活動的目的是到場率，給家長和孩子一個上門的理由，吸引孩子的是禮品，涂畫大賽，家長免費獲得試卷或講座。轉介紹活動是針對老生，主要方式是家庭教育講座。
3、盡可能做到分層教學。同一科達到4個班以上，一定要分出一個優等班，1個優等生的口碑大于5個差生的口碑，補差更多是一對一機構。班課培優，一對一補差。如果無法對學生分層，只能對知識點進行分層。
4、讓家長想到做藝術培訓時，第一個能想到你的機構。新招發傳單，朋友圈發可視化圖片和視頻。
二、本次課程目標
1、教研目的
2、中小機構如何做教研
3、一周教研活動設計
4、新教師培訓方案
三、教研目的
學校越大，越難保證教學的標準化和高質量。標準化，不是不能體現老師的個性化教學。像肯德基麥當勞，并不是因為他們提供美味的食品，最大的優勢是很早地建立了餐飲行業的標準化。有人說，肯德基最厲害的是，把全世界的漢堡都做得一樣難吃。知名機構的教師平均水平是最高的，名師開學校也不一定做得大，因為他不一定懂得把自己的教學拆分成標準化。所以標準化教學是教研很重要的一方面。
第1個目的：減輕老師的上課負擔，降低招聘門檻
老師是教學的核心地位。大多新老師都沒有授課經驗，沒有系統訓練單憑老師自己琢磨，他需要花很長的時間才能把課教好。做好續班最重要的是最好家校溝通，周一到周五老師需要花很長的時間來做課后服務，課程需要老師來設計的話，會大大減少老師家校溝通的時間，家校溝通的質量也會大大降低。
教研的目的是給老師提供所有的材料，讓老師把更多的時間用來練課，用來設計怎么和孩子互動，個別的學生怎么來處理等等練習，如果老師花很多時間來設計課堂內容，那么練習的時間就沒有了。所有教研的目的是準備好PPT，上課內容，測試卷，月考試卷，那么我們老師的負擔就減輕了，同時也可以降低招聘門檻。我們不要求新老師有很多授課經驗，更多的是要求老師的表達能力、溝通能力、教育心態。
教案：課堂的骨架。一對一的教案，是給老師提供模板，讓老師知道怎么來組織一節課。教案是老師上課的最低標準，可以整體提高教學質量。
PPT：上課展示的內容，展示生動的素材，提供上課常用的知識點。
可視化的內容試卷+習題：一對一機構教研需要儲備大量的試卷和習題，很多機構有習題庫，還有APP給老師提供免費的真題，一對一教師需要篩選出具有代表性的試題。
第2個目的：快速培養新教師，降低成本。
新老師越早培養出來，成本降低得越多。新老師不應該做其他基礎性工作，重點是最快培訓成才。
剛入職的老師不熟悉怎么教學，若沒有系統的教案，老師自己去準備或者通過聽課來融入教學體系，花的時間會比較長。新老師入職一般不代課，培訓期的老師工資就是我們的成本，我們越早將老師培訓出來，可以降低我們的成本。應該在最短的時間內把新老師培訓成成熟的老師。
只要我們有快速培養老師的能力，就不怕老師離職。很多時候，老師離職的原因是因為我們沒有培訓的體系，人才看不到學校的整體發展。
第3個目的：提升教學質量和續班率
這個目地顯而易見，不再過多闡述。
值得深思的8個問題
1、您的老師現在最耗費時間的工作內容是什么？
2、最耗費時間的工作能不能標準化？
3、老師一周花多少時間在備課上，學校能給與什么支持？
4、老師上課需要的習題、試卷是怎么獲取的？
5、新老師按照教案講課能不能達到最低標準？
6、每學期的教研工作能不能保證學校的整體教學在不斷積累和提升？
7、一個老師離職后，后續的老師能不能順利接班？
8、家長信賴的是某些老師還是學校的品牌？
四、中小機構如何從0做教研？
中小機構沒有完整的教研活動，如何從0開始做教研呢？很多機構面臨一個問題：老師難招，很難吸引很牛的老師。如果沒有加盟品牌，很難有完善的教學體系，教案需要一步步去做，習題需要一步步刪選。不要指望挖很牛的老師把學校做起來，小機構應該更多的把原有的教師發揮好，大家一點點進步。
阿里巴巴的骨干就是最初的合伙人，不要信任空降的高管，最穩定的成長能力最強的就是元老。學校發展不是一條直線，前期應該是一個緩慢發展的時期，有沒有標準化的教學、續班流程，老師能不能快速成長起來，只要把流程做好，哪怕只有四五個老師，也能把教研開展起來。
1、教研啟動的三個步驟
2、找到“開魚刀”名師
1）標準是什么？
誰是你的“開魚刀”名師：續班率高+滿班多。
典故荷蘭，十六七世紀時期，海上霸主，貿易占全世界一半。每年春末夏初，大量飛魚出沒，荷蘭搶到漁場，設計一款開魚刀，增大了處理飛魚的效率。
如何在市場上快速撕開口子？我們要找到我們機構的“開魚刀”名師：目前在我們學校續班率最高滿班率最高。讓家長續費是培訓機構讓家長信任的最高級的行為，所以“開魚刀”名師肯定有隱性的絕招，去發現，去復制。
2）發現身邊的開魚刀（內部名師）
2、名師復制的難點
1）如何提高名師參與教研的積極性？
續班高的老師是最值得尊敬的老師，對于續班好的老師要給予更高的薪資，更多的管理職能，任命做教研組長帶領大家做教研活動。領導崗位本來就是對老師的認可，有個這個職位之后，名師就有了相應的職位內容。加大績效的支持，同時其他老師的續班都要在他的績效上有所體現，給他相應的獎金。給予榮譽感，樹立名師的榜樣效應。設立機制和流程，做好績效推動團隊往前發展，從而營運好學校。
難點2：如何發現名師的隱性能力？
怎么能從名師身上復制熱愛教學的心態，那就需要名師去分享他個人的故事來感染大家，讓大家都有這樣的心態。
班級管控藝術（如何讓孩子聽話）、如何篩選練習題、如何講解練習題、家校服務能力、學生為什么愿意復習和預先。
做家校溝通的時候，也可以告訴家長我們的習題是怎么篩選出來的，續班的核心就是要做教學的可視化，要讓家長知道孩子的進步是我們機構促成的，所以需要培訓給老師家校服務的能力。
五、一周教研活動設計
1、學期末教研活動（起步階段）
1）總結上學期教研活動
2）掌握下學期同步課本基本知識框架
3）設計下學期課程
4）設計下學期教研目標
5）設計下學期教研活動和相關負責人
中小機構剛開始如何做教研工作？ 學期末的時候，就該把下個學期末的教研工作做起來，因為我們續班的時候就需要給家長講下個學期的知識點，和這個學期有什么邏輯關系？
2、學期中教研活動（實施階段）
1）上周復盤
A、各部門教學情況（招生、續班情況） ? ? ? ? B、教學流程實施情況
C、工作障礙和阻力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D、本周工作目標和安排
對上周的教學工作進行梳理，有沒有出教學事故？家長提出疑問？教師教學反饋？教學主管檢查老師是否按照教學流程來實施
2）集體備課
A、備課標：熟悉同步教材知識點 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B、備教材：根據教案設計教學流程
C、備學生：站在學生的角度思考學習的障礙 ? ? D、備教法：教學過程和互動形式
備課標--學校同步下周所學內容的課標；備教材--我們機構的教案和流程；備學生--站在孩子的角度想想，學習的過程中孩子會遇到哪些障礙？與之前學過的知識點有什么聯系？
3）說課
A、教學目標和能力要求 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B、分析學生水平和學習可能遇到的障礙
C、教案的可適性 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D、上課的教法和流程（課前、課中、課后）
E、板書的設計 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?F、作業及練習設計
G、總結教學目標是否達成
4）磨課與練課
A、近似實戰模擬上課（第一節30min） ? ? ? ? ? ? ? B、當場給予修改意見 ? ? ? ? ? ? ? ?
C、不過關下班后繼續練課
（教學主管要陪著一起加班）
5）周會
A、各部門領導匯報工作指標 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B、校長總結上周工作
C、團建活動 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D、教學演講PK
校長要不斷向大家灌輸我們學校的價值觀、使命和愿景，不斷重復，就是一個落實的過程；要不斷提高老師的演講能力，老師慢慢地就能開家庭教育講座。
六、新教師培訓
1、培訓方式和培訓流程
培訓方式：一對一教練式培訓&集中培訓
校長應該花更多的時間在招人和新老師培訓上，對校長來說，不應該想瑣碎的問題，而應該專注于如何把流程機制設置好、教學教研的流程設置好，選人育人。
2、入職前集訓
中小機構入職前培訓：職前培訓2天、教案和教學流程培訓、教學技能培訓、下發選題、復試（1天時間練習）。
3、復試
復試考核目標：培訓期間心態、價值觀認同感；學習能力；語言表達能力；課件、板書能力；習題講解能力。
4、新人培訓（第一周）
新人培訓第一周目標：熟悉所帶科目教案、PPT；學習機構教學流程；大量刷題、練題；教學技能練習；學習家校溝通技能。培訓新老師家校溝通的能力比上課能力更重要。
5、新人培訓（第二周）
新人培訓第二周目標：公開課演練；家長溝通技巧；家庭教育基本能力培訓；基本工具技能培訓；互動游戲培訓。
練課的一半的時間都在練公開課，練一場很牛的公開課，公開課要非常非常熟悉，因為公開課決定了能不能留住學生。培訓更加專業的家校溝通能力：分析不同年級的分析、學科的分析。 至少能分析四五個基本的家庭教育問題：比如為什么要正視閱讀能力？ 大量刷題，老師成竹在胸，上課會更加自信。
6、助教階段
具體工作安排：參與全部標準教研活動；協助主講老師批作業、家校溝通；和主講老師一起備課、說課、練課；大量做題、刷題、講題；接待家長、家長回訪。
除了上課，助教老師要做所有主教老師標準教研活動，助教更多地要刷題。模擬家長接待及回訪。 怎么提高主教老師師傅帶徒弟的意識？
7、師傅帶徒弟
師傅挑選徒弟、大賽PK獲獎師傅有獎金。
怎么讓老師工作更有動力？尊師重道，像對待老子孔子一樣對待學校最優秀的老師。薪資待遇可以讓老師工作穩定，但是讓老師拼命的一定是學校的價值觀。
8、新教師培訓能力進階表
9、校區可視化
七、答疑
1、續班怎么來考核？
績效考核的第一步應該是做成本分析，學校每月盈利，成本機構，再定績效。
2、學校有晚托課程又有雙休日課程，老師如何來培訓？
晚托老師可以非常熟悉公辦學校的教學內容，但是老師的時間會壓縮。或者讓新老師帶晚托，一年后再教班課，會對公辦學校的教材非常熟悉。
3、刷題的題哪兒來的？猿題庫
4、不同教材怎么集體備課？
集體備課，備流程，整個流程是一樣的。
5、教學技能培訓包含哪些？
6、練習題的來源：
學生的錯題，本地名校的試卷、中高考試題、買的練習冊
7、遇到三進三出的學生，再回來的時候要不要收？
先了解學生三進三出的原因，如果是非教學原因，最好不要收。
8、組建學校的題庫，大象題庫，或許像公辦學校一樣訂報紙。
9、由名師主導，將教案拆分優化，設計課程再練課。
10、兼職老師續班要達到80%，否則得參加培訓。
11、家長只認名師怎么辦？
