開學季，微信朋友圈都在曬孩子開學的照片，讓我想起自己上小學的時候，背的還是那種老式軍綠色的斜挎包，開學第一天，除了帶上學費，其他也沒什么好準備的，一身舊衣服，書包還是上一年的舊書包，文具神馬的也不需要，有幾支鉛筆塞兜里就行。以前，一是因為經濟條件不允許，二是大家普遍認為上學是去學習去裝知識的，我們最好是空空去，滿滿回。那是教育的矇昧時代，世界在變，我們對教育的理解也不斷變化。無數教育學家，社會學家不停的探索人類的奧秘，幫助我們更早更好的成長。現如今，還沒上學的孩子大腦里已經裝了不少東西，美國著名教育學家本杰明布盧姆研究發現，兒童在4歲前掌握的知識，主要是語音知識，在他們長到17歲時進行測試，占他們掌握知識的百分之五十。可見在孩子很小時候開始早期教育是有必要的，而我們要給孩子準備的入學物品也遠不止書費那么簡單了。那究竟該準備什么？認識顏色，會數數，會系鞋帶，能自己上廁所，除此之外，還需要幫助孩子學會處理三大內容：

一：社交能力和集體意識

很多孩子從家庭環境進入集體環境，或多或少都會有些不適應，但是憑借老師的幫助和自身的調節能力很快就能適應。但還有的孩子會出現嚴重分離焦慮和坐不住，那這類孩子在別人已經做好準備迎接挑戰時自己卻在逃避不敢前進。這就需要家長幫助孩子提前去熟悉一些集體環境，例如帶孩子參加朋友的活動，可以有意識的讓孩子和其他孩子獨立在一起玩，告訴孩子自己會加入其他家長，玩完后一起回家，不要讓孩子過渡依賴自己。

課堂環境多是坐著的，在家培養孩子坐的能力和習慣是有必要的。例如：可以和孩子坐著椅子上玩123木頭人或者家長可以有意識和孩子坐著聊天，看書等。

孩子注意力不集中是普遍現象，而這些都是可以聽過培養能得到的好習慣，家長可以給連續給孩子幾個簡單的指令，讓孩子認真聽，按順序執行：走到電視機旁，拿起水杯，數5個數，將水杯放著茶幾上。反復練習，可以提高孩子的注意力。

二：組織能力

孩子上學了，時間不像以前那樣沒有概念了，也相對不自由了。孩子需要學會簡單的規劃自己的時間，例如：做作業。現在很多家長都會不停的去提醒孩子去做作業，其實我們可以比這更省力的，那這就要求我們在孩子小時候幫助他養成好的習慣。要上學了，可以帶著孩子去選書桌，布置自己的房間，買些書，創設一個好的環境。可以和孩子約定好先做作業再吃飯，或者吃完飯再做作業，一旦訂好就不要輕易改變，更不能讓一些其他活動打亂孩子的習慣。

三：處理自身的問題

畢竟是邁出了走向社會的第一步，孩子要處理的不僅有作業完成問題，作業好壞問題，還會涉及同學關系，老師關系，以及慢慢隨著而來的同級競爭，學習效果等等。所以提前和孩子滲透一些積極的態度會很有幫助。首先，當然我們需要全力以赴，但是像被小伙伴撞了一下，今天只得了3顆星星，或者某個問題我答不上來，不知道怎么和其它孩子相處等等，家長當然可以以過來人的身份授之以漁：我們要接受這樣的事情是會時常發生，爸爸媽媽小時候也遇到過這樣的事情。要給孩子希望：天不會塌下來的，要鼓起勇氣，不要灰心，最后當然還是需要一些細節的指導，幫助孩子盡快脫離困境。

做好準備應對挑戰吧，這樣我們不會被殺的措手不及，時間從不停下腳步，生命的競爭也從未停歇，盡管還是入學的第一天，可能我們還在依依惜別，淚眼婆娑不愿踏進教室，可有的已經翻開了課本，舉起了小手！