看《陽光燦爛的日子》時，很難不想起《牯嶺街少年殺人事件》。
作為青春物語，兩者有著太多的相似元素：
一個精力旺盛，內心宇宙豐富，卻又不知如何燃燒荷爾蒙的小少年；
一幫熊孩子組成的無所事事，四處惹事生非的“幫派”；
火并，互毆，流血。
一個若即若離，周旋于各方，曖昧不清的女孩；
因為癡戀這個女孩，兄弟鬩墻，小少年最終瘋狂爆發。
甚至在鏡頭方面，第一次拍長片的姜文，和他在“北洋三部曲”中招牌式“哐哐哐哐——咚~”的快速剪輯各部位特寫，后接中景中長鏡頭的影像風格幾乎判若兩人，悠長的固定鏡頭和以人物為中心緩緩的跟拍鏡頭，徐徐推進的節奏都與《牯嶺街》頗為神似。
然而少年們都有著差不多的筋絡皮相，若是再多看一眼，就能發現內里乾坤的迥異。
從名字上就可以看出端倪，一個是“陽光燦爛”，一個是“殺人事件”，第一印象開始，就岔走了。
回憶里的馬小軍大多時候總是一副嬉皮笑臉，無法無天，到哪里都是一副貧嘴。
小四則是木訥少言，倔強剛直，除了后段在醫務室里集中的一段表露出少年心性，似乎連笑容都很少。
這也讓兩個故事，氣質上先分出了明暗。
故事結構上，《陽光燦爛的日子》以馬小軍的第一視角回憶展開，他就是劇情的主軸，無可爭議的核心。雖然我們可以從他的回憶縫隙拼湊出其他人物的側影，但是他們的存在只是為了馬小軍的敘述服務。
與之相比，開啟全知視角的《牯嶺街少年殺人事件》更像是一個網狀結構，小四是網中的重要一環，但是以他為起點，延展出的父親，朋友，女生都有自己的一方天地，也因此增加了整個電影的厚重感。
不過也難言《陽光燦爛的日子》是多么的輕盈灑脫，雖然它的情節簡單，線條清晰，但是刺破馬小軍的回憶，我們知道諸多的美好只是長大后所幻想的，回望時的迷離夢境。由此正可以反推出，當時的少年是多么的怯懦而孤獨。
年代的陰影也增添了對“陽光燦爛”的懷疑和疏離。無論那時候的馬小軍過得的飛揚灑脫，還是唯唯諾諾，境遇都應該算是極好。從這個意義上講，他的青春的確有資格“陽光燦爛，白云朵朵”。
但是對于馬小軍的同齡人，恐怕很多也并沒有能力享受和他同樣的回憶。
我的父親便是如此，他給我們講述的少年時期，是翻越十幾公里去上學，是散學回家幫助父母忙里忙外，是一刻不歇的勞勞碌碌。
而對于馬小軍的大部分晚輩們而言，這種放縱同樣的不可思議。現在的學校，即便一直退讓，但約束仍在，而家長更是不斷的對你施壓。像我的小時候整天被耳提面命的便是：“好好讀書，否則長大沒有出息。”
換而言之，無論什么年代，絕大部分人的青春，甚至是一生，都在不斷鞭策向前中疲于奔命，而在明媚的陽光中憂傷的馬小軍，是不屬于絕大部分的那一小撮人。
這層隔閡并不會阻礙我們對這個簡單的青春期故事表象的理解，那份懵懂和悸動還能引起有過類似經歷的人們的共鳴。
但是似乎虛化的背景更能引起大家的關注，就像對于青春的時候心儀的女孩一樣，離得越遠越想向前，我們總是小心翼翼的故作不經意接近，一顰一笑，都在心里轉好幾個個兒來琢磨。
多年之后，我們可能也猜不到到底她是什么意思，到底是誰在自作多情。就像在《陽光燦爛的日子》里一樣，剩下的記憶只有天很藍，陽光燦爛。
