暑假將近一半，除了看了點(diǎn)書(shū)，似乎了沒(méi)有干什么正經(jīng)的事。

從學(xué)期末開(kāi)始看的《殺死一只知更鳥(niǎo)》，在回老家的時(shí)候把它看完。

整本書(shū)是以孩子的視角進(jìn)行敘述，這樣的視角更能引起“大人世界”的反思。孩子的世界里人人平等，沒(méi)有偏見(jiàn)與歧視，但事實(shí)卻充斥著不公隔閡歧視。由于孩子的心智尚未成熟，所以當(dāng)他們心中的理想之境與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，他們會(huì)有疑問(wèn)與失望，此時(shí)各種觀念正在它們腦中沖撞，所以它們需要有人來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，教會(huì)他們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。書(shū)中的父親就是扮演這個(gè)角色。

書(shū)中父親的角色，在我看來(lái)，幾近完美。知書(shū)達(dá)理，寬容耐心，從不去苛責(zé)他人，而選擇從別人的角度去思考問(wèn)題；以身作則，是孩子心中敬佩自豪的人；遇到問(wèn)題總是以一種孩子能夠懂得的方式耐心解釋?zhuān)皇窍衲承└改改菢臃笱芴氯?/p>

看完書(shū)后我最大的觸動(dòng)，在于一種寬容的態(tài)度。對(duì)待公正，要極力為正義一方去爭(zhēng)取權(quán)利，而面對(duì)所謂“不正義”一方，大多數(shù)人選擇的是憎恨與唾棄，而書(shū)中的父親卻選擇了寬容，父親深諳特定人群是由特定環(huán)境所塑造的，而要改變一個(gè)大環(huán)境，所需的努力并非能夠一蹴而就的，而是一代接著一代累積起來(lái)的，到達(dá)某個(gè)閾值時(shí)，環(huán)境才會(huì)產(chǎn)生可見(jiàn)的變化，而這時(shí)時(shí)代就在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著。