一開始只是有點兒興趣 跟了個回復 可是這一發揮就寫了挺多 后來轉念一想 還有其他一些想法 索性寫篇小文兒
單就解題本身來說 思路還是比較簡單 能夠參考的最重要的信息=離空白最近的上下文
從中國文字的傳統來說 韻腳也比較重要 所以力這個字的韻腳 對答案的影響應該占到五成以上 僅從解傳統經典題目角度來看 甚至可以說找對了這個點 從此出發想到的基本就是答案了
另外就是上下文的語義 順承轉接 體會一下這段話的意思 是說有力的就出力 沒力也可以給出點什么 然后才是下一句 從后面可以看出來 不管前面這個說的怎么樣 最后的結果都還是好的 他都能把這個事搞定 既然都能搞定那有力使力的下一句應該和有力使力本身構成至少是平行的關系 或者更強 而不至于是更弱 所以答案=用計 這倆字就非常穩 仔細體會 能夠體會到那種感覺
以上的分析中引入了一些量化的方法 是需要仔細體會各種詞的輕重緩急 操作方法=一開始只是比較感性的想 想到的詞較多以后就要加入一些理性工具 包括韻腳 邏輯上的強弱=詞感的輕重緩急
綜合使用以上兩種小工具分析 也罷 確實偏弱了 也造成了一定的矛盾 上下文意思就不是那么通了 也罷? 還有一點失落的感覺 與整段的可以搞定的判斷相矛盾 所以 也罷 無論從韻腳還是邏輯強弱來看 至少不會給個及格的分數
重新從韻腳出發考慮 盡量列出能想到的還比較沾邊的解 包括一些戲謔的成分 一些古語 一些時下比較流行的詞語 只是想通過這些詞的大量性說明可選詞語的多種可能性
從這一點上來說 此題的形式并不友好 短時間內給出和答案完全相同的倆字 難度頗高 對考試來說性價比不高 如果一時想不出來 可以帶著問題繼續其他 或者直接放棄
根據上面的推理 用計 確實是比較好的選擇 但是其他詞也不是完全不行 所以更好的出題方式包括并不限于 列出五六個詞 從中多選
還有練習的方法=平時多練想象力1 模擬此題 自己編題 假想某個詞被扣掉 自己可以用什么詞填補
2 窮舉 利用上面的韻腳 強弱 上下文等工具 進行篩選
3 先不主動排斥包括網絡用語等在內的非主流詞語 此處的主流詞語=相應的所謂的考試范圍內詞語
4 盡最大力量 綜合以上方法等 列出最后的幾個答案 不是一個 是幾個 并按自己的估分排序
5 這不知是不是小題大做了 且當做把枯燥的解題轉換為號稱可以培養點什么什么能力的方法 之一吧
要答好此題是需要想象力的 是需要感受想到的每個詞的分量的 還要借助韻腳+推理上下文含義 綜合在一起 即 想象 列出 篩選 推敲一系列動作在那么短的時間里一氣呵成 其難度對于小學生來說 堪比曹植七步成詩
把想象力呀想象成肌肉吧 練練總會有的 但愿吧
也許有一天 能在做題時 找到殺雞用牛刀的感覺呢
