這次的期末考試，雋雋三科總分在班里排第三名，雖然對于學霸們來說，這是不值一提的事，可是這對于我們來說是特大的好消息，真的十分激動。也許是運氣好，我們不跟他人比，只跟自己比，有進步就值得高興。繼續努力加油！
上學期期末雋雋的語文成績不到90，語文陳老師對我說“不用擔心，雋雋那么愛閱讀，后勁很足。”這個學期期末雋雋語文成績班排名第三，語文陳老師對我說：“一分耕耘，一分收獲，你和雋雋都很努力。”數學陳老師說：“雋雋真的已經很努力了。”在此真的十分感謝老師們一直以來對雋雋的鼓勵和肯定。
從雋雋上學以來，我幾乎從不管她的學習，也并不在意她的成績。印象中，從幼兒園到現在小學五年級，她從未考過100分，99分已是最高分。期末考試總分也從未排在班里的前十名。我比較著重培養她的綜合能力。
這第三名真的是特例，而且語文和英語是區里統考，她的語文單科在班里也是排名第三，數學和英語單科排名就在十名之后了。這說明一個很重要的信息，語文是拉分最大的科目，之前看到一說法“得語文者得高考”，看來此話不假。還說明她還有很大的進步空間。
語文在12年的基礎教育中、在中考和高考中確實十分重要，在小學同樣也是十分重要。語文的難度和廣度提升，注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，全面考查語文能力和人文素養。作文也是更接地氣，常常要求結合當下的熱點時事進行寫作。
語文是對考生閱讀理解能力和寫作表達能力的考驗。而這個能力，不僅是語文學科的考察重點，同時也滲透在其他科目的考察當中，而且其他的科目的難點，也都與這兩種能力有關。
在雋雋低年級的時候，經常聽到數學老師說要注意審清楚題目，要圈出題目的關鍵詞，解題時要寫清楚步驟，這些都是語文的閱讀理解能力。現在她也經常在考卷發下來后懊悔，怎么這么粗心呢？當初看錯題意了！當時沒看清楚題目！當時沒理解透題意……
我是不希望孩子把過多的時間投到補習班里，我希望她把時間投到自己喜歡的興趣愛好上，所以我寧愿給她報興趣班，也沒有報補習班。我也深深地知道五下期末的成績很重要，關系到小升初。也偶爾提醒雋雋要努力，上課要認真聽，作業要認真完成，整理錯題。除此之外，我似乎真幫不上忙。日子一天天過去，轉眼就到考試的那個月了，從雋雋同學的媽媽那里聽到了有期末沖刺班，于是果斷報名參加了，數學和英語各3節課。在那三次課的三個周末，真的像是打戰一樣，興趣班好幾個得上，早上還得7點15分趕到學校進行鼓樂隊早訓，安排得很滿，幾乎沒有做作業的時間了。我把數學所有試卷的錯題整理了近10頁紙讓雋雋做，整理的時間稍晚了，她只做了一大部分。有些錯的做過了還是錯，說明不是粗心，而是沒有掌握。
由此可見，考試前的查漏補缺真的太重要了。語文沒有上沖刺班，成績還不錯，主要是語文老師十分嚴格也很有方法。其次是閱讀，得閱讀者得語文！要想作文寫得好也得靠平時的大量閱讀！也有這么一說“小學階段最重要的不是成績而是閱讀！”盡管雋雋之前的語文成績也不出彩，但是我是一直鼓勵她，也相信她那么愛閱讀，語文和作文肯定不會差的，相信厚積薄發的力量！
對于學好語文,提供以下幾點建議：除了字、詞、句、章等基礎的識記知識掌握之外，還要做好以下幾點。
一、大量閱讀
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
家長根據孩子的特點推薦書給孩子閱讀，引導孩子愛上閱讀。關于閱讀的方法，我在本公眾號上分享過多篇文章，可以參考：“孩子不愛閱讀怎么辦？”這個方法絕了！
做到這8點，你的孩子會對閱讀這件事瘋狂著迷！
閱讀豐富孩子的童年，家有小書蟲是怎樣的一種體驗（附書單）
二、 聽、讀、背誦經典
莫言說：“我看文學作品大都是在青少年時期，到現在脫口而出的都是那時讀到的東西”。
背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，大量背誦古詩詞，經典文言文，那么語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底，也奠定了文學的底色。暑假了，大家行動起來，每天要求孩子讀讀背背，在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空，打下文學素養、人文素養的基礎。
三、 養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
剛開始寫日記，家長不用要求孩子一定要達到多少字數，要孩子有感而發，就算是流水帳也沒問題的，流水帳記多了，孩子自然有分辯分辯的能力。孩子能堅持寫就應該鼓勵。
四、走進社會生活，多參加活動
生活也是語文學習的課堂，大自然就是一本無字的書。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、聊時事新聞、娛樂八卦……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑，感受社會的多元化。
五、 寫好作文
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。
勤動筆，發現生活之美，給寫作插上想像的翅膀。愛寫的孩子幾乎沒有不喜歡閱讀的。
關于寫作可參考我之前寫的文章：8歲女孩寫出萬字童話的秘密（深度好文）
我是如何陪孩子“玩”作文的？發現身邊之美竟然如此重要！
語文的提高需要長期積累，小學初中不好好努力，高考時再努力恐怕也來不及，有人說，未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，卻比奧數更能一錘定音。
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