孩子從學(xué)前班畢業(yè)，再到新生一年級(jí)，必須有一個(gè)幼小銜接的自然過(guò)渡，使孩子能夠順利的進(jìn)入小學(xué)階段 學(xué)習(xí)。
學(xué)齡前的兒童，家長(zhǎng)們可以有意識(shí)的去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)大量的文字。
文字就存在我們的日常生活中，站臺(tái)，廣告，店鋪，車(chē)牌等等地方。
平時(shí)領(lǐng)著孩子游玩的時(shí)候，可以循循善誘，讓孩子多熟悉多讀讀這些地方的文字，加深印象，促進(jìn)記憶。
每個(gè)家庭都可以根據(jù)孩子的具體情況，靈活運(yùn)用這三個(gè)比較實(shí)用的技巧：
1，把孩子的話(huà)用手機(jī)錄成視頻再用文字記錄到本子上，讓孩子反復(fù)觀看這個(gè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換文字的過(guò)程，可以提升孩子對(duì)寫(xiě)字的興趣。
2，如果孩子喜歡拿起筆來(lái)亂涂亂畫(huà)，或者能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的文字雛形，雜亂的短線或者精細(xì)的形狀，一定要表?yè)P(yáng)和為孩子點(diǎn)上一個(gè)大大的贊，這就是孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)的初步認(rèn)識(shí)和興趣。
3，還可以找到一些與孩子書(shū)寫(xiě)互動(dòng)的事情，比如可以啟發(fā)孩子用文字或圖案的方式記錄在幼兒園發(fā)生的一些有趣的事情，出門(mén)前，也可以讓孩子用這種形式記錄要買(mǎi)的東西。
幼小銜接，是孩子人生中的一個(gè)小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)然年輕的父母?jìng)円膊槐剡^(guò)于緊張，作為家長(zhǎng)，只要細(xì)心的引導(dǎo)孩子平安的過(guò)渡到小學(xué)階段，就成功地幫助孩子走過(guò)了學(xué)齡前階段。
所以，家庭啟蒙還是最重要的。
