? 今天去學(xué)習(xí)了部編語文的新教材。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但我依然聽得很認真。突然發(fā)覺自己好有學(xué)習(xí)動力，比以往任何時候都努力。不知怎的，變得好珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。

? 關(guān)于語文教學(xué)其實一直都好迷茫，對于教材從來沒有深刻的理解。已經(jīng)快任教四年了，發(fā)覺自己沒有任何的建樹。突然就變得好恐慌，莫名的難過。聽到專家提出的幾個問題..你教完一冊書，學(xué)生獲得了什么，學(xué)到了什么文化知識，學(xué)了什么文體，學(xué)了什么修辭手法，什么表達方式……一連串的問題！那一瞬間，突然意識到自己是多么淺薄。平常只是渾渾噩噩的教，渾渾噩噩的度日。常常責(zé)罵學(xué)生沒有樹立學(xué)習(xí)的目標，殊不知作為老師的我也一樣。

? ?對于這次學(xué)習(xí)我受益匪淺！明白了語文教材的任何一個設(shè)計都是匠心獨運，深思熟慮！其中蘊含了強大的邏輯關(guān)系。人文價值，語文要素是兩大板塊，所有的編寫都圍繞著這兩個板塊進行。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這個一個漫長的學(xué)習(xí)過程。

? 人都有惰性，不知不覺中自己也會變成了沉默的大多數(shù)。常常不滿于現(xiàn)狀，卻又是那么缺乏改變的動力！這是何其悲哀的事情啊！希望自己在未來能慢慢覺醒，自省。努力閱讀，努力思考，努力健身，變成更有學(xué)識，更優(yōu)雅的自己！