心時代實操班的一個學員連線院長。她說孩子之前落了一個多月的課，現在已經愿意去上學。通過自己努力學習，還有陳博士的疏導，孩子已經去學校上課。就是針對落下的課，他不愿意找老師輔導，媽媽有些擔心他的功課。還有目前老公和兒子的關系有點兒僵，倆人就不能見面。而爸爸呢，又不愿意學習院長的課。

院長引導說，有些事情我們首先要接受當下，心急也不行。我們現在梳理一下你們家里的現狀，第一孩子從不上學經過各方面的努力，去了學校，這是第一點。第二點，孩子面對學業有困難，媽媽有擔心。第三點，爸爸和孩子關系不好，爸爸拒絕學習。

很多時候，清晰一個問題比解決一個問題更重要，有些問題我們很難當下就去解決，但是我們首先要清晰問題，你們家其實還有一個現狀，你想一下是啥？媽媽覺得是夫妻關系。院長說不對，你們家另外還有一個現狀，就是家里有一個愛學習的媽媽。可是你為什么沒有發現這個現狀呢？【是因為當你滿腦子都是問題的時候，你看不到優點；當你滿腦子都是憂慮的時候，你找不到自己存在的價值；當你覺得哪兒哪兒都不順的時候，你遺忘了自己。】

咱這是一個典型的通過咨詢和學習，終于把孩子從家里弄到學校的一個典型的案例。新鄉這邊兒有一個孩子，本來已經從不上學去學校啦，然后父母認為孩子已經穩定，就不再來學習。昨天又說孩子不上學啦，家長都快瘋了。告誡我們，家長該學的要學到位，該調整的應該調整到位。大家千萬不要出了問題就來找院長，給了建議又不聽。作為你，要堅定不移地堅持學習。

原陽還有一個孩子，從自殘厭學，然后家長來心時代學習，后來孩子去學校上學，到現在全年級考到第一名。其實所有的事情，只要我們按照正確的方法做，一定有好的結果。成功一定有方法，失敗一定有原因。針對你們家這些現狀，我們一個一個來分析。

第一、孩子現在已經去學校。

1、我們要告訴孩子，讓孩子自己有合理的期待值，父母對孩子也要有合理的期待值。

2、支持的力量。團結老師作為支持的力量，利用在實操班院長教的方法和老師處好關系。同時如果住校的話，也要和生活老師處好關系。要在同學里邊兒找到志同道合的人，遠離消極懈怠的人。夫妻之間的穩定性給到孩子的支持。

3、方向和目標，近期遠期的目標。12月份的目標是什么？過年前的目標是什么？寒假期間的目標是什么？如果有時間，接受完陳博士的咨詢后，接受李龍老師的咨詢，陳博士的咨詢可以從心理上推動孩子，李龍老師的咨詢，可以提升孩子的學習力。

第二、媽媽對孩子學業的擔憂。要把這個調整成和孩子關系的建立，平時可以順暢地和孩子交流。

1、用溝通流程和孩子聊，或者是參考和老公溝通的流程和孩子聊。

2、教會孩子表達，一個會用嘴表達情緒的孩子，就不會輕易的用發泄情緒的方式來表達。

3、媽媽在兒子面前展示自己的生命能量（自己的形象管理，家里的空間，物理環境的打造）。

第三、針對老公這塊兒。對于一個有點兒任性又不愿意學習的老公有三點。

1、千萬不要操之過急，等導師班兒過后可以調整。導師班上教的一些東西，對于婚姻關系，夫妻之間是一個層級很高的一個洗禮。可以讓你對夫妻關系達到完全通透。

2、不要對老公求全責備，以對他的生活關心為主。

3、用實操班兒的和老公溝通的流程，不以結果為導向，我們不是說服他，而僅僅就是談談。

第四、作為一個積極向上的媽媽。

1、一定要參加導師班的學習。不只是要參加學習，還要把筆記記好，讀筆記、抄筆記、背筆記，還要堅持寫每日一省，要在導師班社群找到志同道合的人，找到良師益友。我們每個人都渴望天的遠方有一座神奇的玫瑰園，卻忘記了我們的窗邊有盛開的玫瑰。

2、多做公益多付出。

3、一起做事。和老公一起做什么事兒（買菜做飯），和兒子一起做事兒（收拾兒子的書房），和老公還有兒子全家一起做什么事（比如一起去運動）。

當爸爸說，兒子的狀態好了，自己的狀態就好了。這個時候兒，咱不去和老公辯論。比如老公要說，兒子好了，我就好了。你應該咋說呢？是的老公，你說的對，這證明你特別愛兒子，兒子特別能影響你，你就是一個好爸爸。

等上完導師班，你自己就知道如何調整好這一切。你的生命狀態，還有你們夫妻之間的整體的狀態都會有大的改觀。

此情此景，所思所想：這個冬日的早晨，因有了抖音直播的陪伴，讓多少人倍感溫暖；每天我可以在固定的時間做固定的事，這是一種幸福；我始終相信：努力不一定有收獲，但持續的努力一定會有收獲。