在準備小學教師資格證面試。
有一道結構化試題。
說一件關于老師的感動你的事例。
幾乎是第一時間，我想起了我五年級的班主任。
她住在小學附近。
關系很好，完全當做家中長輩般敬她愛她。期末考試結束后，去她家玩，剛到樓下，老師就在二樓陽臺上喊我，眼睛在笑，一手衣架一手向我揮著，特開心的喊著：
“你這次期末考的超棒！這才是你！棒！哈哈哈哈……”
那真心為我高興的樣子，是我心目中老師最該有的樣子，至今。
那么，其他老師呢？在我的記憶里，他們該是什么樣子呢？
一年級，只記得班主任是唯一一個讓我罰站的老師，原因忘了，我是標準乖學生，罰站罰的印象深刻。
二年級，有一次穿了姐姐送的藍色小花裙子臭美，結果課上發高燒，老師送我去媽媽店里，也忘了她的樣子了。
那條裙子后來變成了抹布。
三年級，完全沒有印象。
四年級的班主任，是一個長得像劉亦菲的漂亮老師，人好。
六年級的班主任，是我第一次感受到，原來老師可以是這個樣子。
升學的壓力，學校要求周六補習，每個人收了補課費。開家長會的時候說是多少自愿，結果有家長問可以交50嗎？班主任翻著白眼說“所有人都交100”，言下之意你看著辦。后來有學生家長告到教育局去了，有記者來采訪。我們見到都躲著走，不小心被記者逮到的一個同班同學，緊張說了一句“有吧”。
然后，被班主任痛罵了很久，一個小男生，被罵的直哭。我在座位上看著老師兇狠的樣子，失望。
語文老師是老學究的樣子，五十多歲戴眼鏡的男老師，我語文好，他對我也好，逢家長就夸我是個好班長。在我眼里，是慈祥和藹代名詞。
結果升學考試前一天跟我說，他外甥剛好在我后桌考試，問我能不能幫忙。幫忙？我沒說話，他當我答應。
然而我并沒有幫忙。我只是失望。
以至于，剛上初中的我對待老師的態度是，看誰誰不順眼。不待見之下，初一的老師基本不記得。
初二，早戀，成績嘩啦啦地往下掉，班主任找我談話，她說：“但凡你用點心，成績都不該是這樣。”她是第一個說哭我的老師。多好以后再見，是在我弟的家長會上，她不記得我了，倒是語文老師（我弟當時的班主任）還記得我。
后來？后來依舊沒有把心放在成績上。一塌糊涂的初戀，心機的好朋友，結束了初二。
初三，一個“唯成績論”的老師，談不上喜歡，也談不上討厭。對比一下隔壁班班主任，也是我們化學老師，人好，和藹，博文通識，并且每天都會留下來搞搞班里衛生，是個好老師。
高中三年是同一個班主任，典型的精于打算的數學男吧，無感。
語文老師，不用說，我一向語文好，語文老師喜歡我，自然我也喜歡她，難道你會討厭真心喜歡你的老師？
英語老師，和我們歷史老師是夫妻?？墒菍W生評價天差地別，歷史老師風趣幽默，金句頻頻，帶點憤青的味道，他的課我們都愛上。我空間里現在還有《歷史老師經典語錄》呢。英語老師顯得老，也是斤斤計較的普通婦女。
地理老師，戴眼鏡大肚子的老學究，和六年級的語文老師不一樣，他很好，很正能量，很好玩~我們班有一段時間后面的黑板報上是他的漫畫形象，他的評價是“一點沒把我的帥氣畫出來，差評?！?/p>
政治老師，很政治，兢兢業業教書，唯一不政治的那次，是高三，快要高考了，有一天突然搬來一個箱子，說“來來來人手一只雪糕啊”，引來一陣歡呼。
大學的班主任，都是不管事的，但是還是不免有點失望。別人家的班主任，學期開始的自我介紹會錄下來一遍一遍看，一個星期就記住了班里所有人的名字，她四年都沒記全。
別人家的班主任，實習見習作業啥的鞍前馬后，我們實習的時候，她把我們半路扔下，送另一批去了。
別人家的班主任，到底比自家的好。
秉著“禮尚往來”的中華民族傳統美德，我們也不大待見她。
記憶里的老師，有好有壞，但都是一道回憶。有一天遇到了，禮貌的打聲招呼。記得你的老師，多聊幾句近來可好，不記得的，笑笑也就過了。
謝謝每一個在我的記憶里有著該有的樣子的老師。
