念書的目的：有的人為了興趣，有的人為了生存
羅輯思維 是為了「愛(ài)知求真」。
但試問(wèn)，愛(ài)知求真後，然后呢？
是清貧如洗，抑或因?yàn)橹R(shí)而富有，生活婀娜多姿，最現(xiàn)實(shí)的“沒(méi)錢”這些都沒(méi)有
但講白的，如果我是自己一個(gè)人，我可以這樣
拿著知識(shí)到處辯贏別人，或拿著很多高手的知識(shí)，把自己當(dāng)?shù)暮軈柡?/p>
而我們活在這個(gè)世界上。
有錢人仍然擁擠在前幾％，到底我們是該繼續(xù)死嗑知識(shí)、死抱著得到不放
還是為了變現(xiàn)，或像羅胖把羅輯思維到資本市場(chǎng)，再繼續(xù)讓投資的小部分有錢人，更有錢... 但你把稀缺資源注意力＋時(shí)間又放在得到上，持續(xù)的無(wú)錢負(fù)循環(huán)
我自己打算改變，找一個(gè)有錢人，愿意分錢的有錢人，幫他認(rèn)認(rèn)真真干一回
拿著知識(shí)濃度高的 得到知識(shí)，但又不拘泥于得到。
你/妳說(shuō)，我會(huì)越貧，或有錢呢？
