上完課后我不停的掙扎，課后作業讓我感到了困難。
感到困難是件好事情，它逼著我走出自己的舒適區，加速我的成長。
時間力是關于如何更好更高效的利用時間。
我經常會向同學展示我的學習成果，他總是驚嘆我怎么會有這么多的時間。其實這些都是被我那兩個缺(優)點所造就。其一，我會花很長時間做一件事情，比如一整個晚上、一整天。其二，我在做一件事情的時候會把其他瑣事都忘了。
但我在利用時間這點上還存在著一些問題，我并不能很好的利用空隙時間，也沒有很好利用并行時間。
那么在間隙時間內能做什么呢？這個問題我并沒有去想過。
小六老師告訴我們要制定一個能做事情的清單，
比如： 1 分鐘能做什么事？兩分鐘能做什么事情，10 分鐘呢？ 30 分鐘呢？
并且把它變成習慣，讓它自動化執行。
我經常忘記喝水，一分鐘可以讓我喝一口水，10 分鐘可以看會兒文章，30 分鐘可以讀會兒書。
那并行時間呢？可以在刷牙的時候可以聽一些音頻課程，在公交上看會兒文章，等等。
小六老師也告訴我們要早起。早起后就擁有一段屬于自己的完整的時間段，這段時間是一個人意志力最強的時候，學習最佳的時機。
早起很困怎么辦呢？做一些早起的儀式，動一下精神就來了。
早起也逼著你早睡，這剛好可以晚睡的問題給解決了。
最后很重要的事情時原諒自己。
比如沒有完成計劃，需要做的事情是原諒自己，找找原因，修改并調整計劃。
