今天一早，付了0.1元訂閱了得到“每天聽本書”，把我所有已購、或已讀的書逐個的“拿下”并“下載”有26本。早上揣著手機下樓，在公園里邊聽邊走，1個多小時6公里就這么走下來。音頻是按著順序逐個播放，1個多小時，聽了《最小阻力之路》、《烏合之眾》、《了不起的蓋茨比》、《文明之光1》、《暗時間》、《和時間做朋友》、《最好的告別。邊聽邊思考自己的工作與生活，下一步如何選擇、決策。
先講結(jié)論吧：1、我應(yīng)該是會工作一輩子，雖然退休年齡是確定的60歲，但人不能因為這個時間節(jié)點就改變了自己對生活抱有的愿望，硬生生的做出50歲前就不再工作，然后由此得出45歲就要把生活重心由工作改為生活。好比開車，油門還沒踩到底發(fā)現(xiàn)已經(jīng)40歲了，慌慌張張的來到45歲，開始松油門，到了50歲就開始踩剎車，60歲就停下來了。細思極恐！想到《千與千尋》里無論如何都要工作的千尋，就是一個極好的隱喻。昨天與隊友討論，他覺得我的重心應(yīng)該回到家庭，目前的工作環(huán)境很安逸，周圍的同事比較照顧，工作上沒什么壓力，又有時間來打理家庭，一旦換部門壓力大，更沒有時間了。我個人覺得，這兩年工作上倦怠不思進取，原本自己做的工作自然落在別人身上，自己一直跟自己較著勁，美其名曰解決自己思想上的問題，有一些關(guān)于人生關(guān)于自己的問題沒想明白，一切的生活、工作都停了下，來思考自己如何辦，事與愿為，人更加的迷茫與焦慮，反而由于缺少工作上的歷煉，人更加遲鈍，沒有了沖勁與闖勁，人的節(jié)奏沒有因為分心的事少了得到加強，卻由此更加弱以至于近乎停頓。
2、工作的選擇上，以做事作為主，把一件事兒做好為目的，不參差雜個人的利益為要；要選擇共事的人，不與志不同道不和的人在一起耗費精力；在做事的時候，鍛煉自己，并把這兩年學習的東西用起來，不斷修正自己。
3、徐師傅的學習。自己能力的退化，讓自己焦慮，這個焦慮最后作用在了徐師傅身上，讓她也成為了焦慮的犧牲品。自己個性上不愿與人交往的言行，點點滴滴影響著她，使著徐師傅不懂與人合作，與人互助學習，不會主動與老師交流，在學校里一切被動，到了家里，焦慮使性子，卻不懂與家人溝通，無法舒解，不會做的題不會舉一反三再遇到類似的題依舊錯，作業(yè)多了心里煩一心只想著做完不管作業(yè)質(zhì)量，待到反饋時一堆“X”，越發(fā)令她喪氣，無力感在心不斷堆積也沒了自信。陷入越努力越失敗的惡性循環(huán)中。她的努力都用在克服焦慮獨自完成作業(yè)上了，沒有人幫助，無論是同學還是家長，真是不容易。放松的學習，放松的生活才是極需的。PS放松不是松懈。
4、學習是一輩子的事兒。自己在學習項目的選擇上，很盲目，一會兒英語、一會兒書法、一會兒Python，一會兒中醫(yī)，未讀書也已經(jīng)排了50多本了，這些學習沒有產(chǎn)出，沒有及時反饋，很難堅持，更重要的是人處于焦慮之中，一切都變成了虛妄。又是一個越努力越失敗的范例。
