昨天早上起來，爸爸檢查優優作業的時候，發現有漏寫的。
當時，還有10分鐘就要出門上學了。爺爺奶奶聽到后，就開始說讓孩子感覺糟糕的話…
“誰讓你放學回來就想玩呀。”
“都幾點了，哪還來得及呢？”
“誰叫你昨天不好好檢查。”
……
此時，爸爸說:“你先寫，出門之前能寫多少就寫多少。”優優很迅速地開始寫，出門前，完成了四頁紙的作業。
我很佩服她，在短短十分鐘里完成了不算少的作業量，沒有慌張，而且，字跡還很清楚。也很佩服我老公，在這個緊急情況下，想到的是關注于解決問題。
晚上下班回家，我給她寫了一張鼓勵貼:“媽媽注意到到，早上你只用了十分鐘，就完成了《默寫能手》四頁紙的作業。”（如果晚上寫，有可能要寫半小時～一小時）
其實當時，我想著要不要啟發她，下次如何避免這樣的情況發生，可是，話到嘴邊又被我咽了回去。因為那一刻，我想選擇信任她，我相信，在這個過程中，她一定也會有所收獲。
生活中，我們都會遇到各種各樣的小狀況，如何從容應對，并不是與生俱來的技能，需要我們持續不斷地學習。著眼于解決問題、關注優點、持續鼓勵、信任孩子……這些是我正在練習的。
在上面這個案例中，爸爸的做法就是關注于解決問題，他沒有指責說教孩子，從而讓孩子能夠不沉浸在“批評指責”帶來的愧疚情緒中，進而快速完成了四頁紙的作業。
關注于解決問題的主旨是：問題是什么以及其解決辦法是什么？
當父母愿意花時間訓練孩子，并且放手給孩子充分的機會施展他們解決問題的技能時，孩子們就會成為出色的解決問題的能手，并且想出很多有創意、有助于解決問題的方案來。
總的來說，關注于解決問題能夠讓孩子學會：
第一，錯誤是學習的機會。
孩子會明白，犯錯誤并不可怕。只要你不因為犯了錯誤而通責自己，并且把犯錯誤看作一種學習的途徑。
第二，怎樣停下來、冷靜下來并且解決問題，而不是做出反擊。
第三，怎樣創造性地面對出乎意料的問題，而不是心緒敗壞，放棄努力。
所以，當我們能夠關注于解決問題，而不是讓孩子為錯誤付出代價時，孩子會學會相互尊重、承擔責任、充滿自信、以及解決問題的技能等。
好了，今天的內容就分享到這里，希望對你有所啟發！
有娃家長學校
有娃家長學校致力于為0-18歲兒童家長提供實用的家庭教育知識與資源。傳播既不嬌縱也不懲罰、和善與堅定并行的教育理念，讓家庭教育簡單高效！
正面管教系統課(周中班)上午
5月22日-6月26日（周三）蘇州 基礎
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7月10日-7月31日（周三）蘇州 提高
9月4日-10月16日（周三）蘇州 基礎
課程介紹請參考：正面管教周中班
正面管教系統課（周末班）
6月29-30日 蘇州 基礎
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6月15-16日 泰州 提高
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7月01-02日（6-8歲 ）蘇州基礎
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7月08-09日（6-8歲 ）泰州基礎
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5月09日-6月27日（周四上午）蘇州
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正面管教家長講師認證班?
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7月15-16日（周一-周二）蘇州
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10月22日-24日（周二—周四）蘇州
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《正面管教》
5月22日-6月26日（周三下午）蘇州
《非暴力溝通》
5月27日-6月24日（周一下午）蘇州
