? ? ? ? ? ? ?讓學生迅速安靜下來的妙招
? ? ? ?做為一名老師，最大的失敗莫過于自己聲嘶力竭的大喊大叫卻引不起學生絲毫的注意，當同學讀錯課文的時候；回答問題產生分歧的時候；有人組了一個可笑的詞語時；或者有人打了一個噴嚏等都會引來說話聲、笑聲，而且說個不停。這時，我們老師該怎么辦？大聲訓斥？看了美國明星教師羅恩克拉克的55條班規里的第44條，我深受感動，第44條列隊行進時不要說話；克拉克先生上班的第一天，管理的是個紀律散漫班級。克拉克先生要求孩子們排隊吃飯時要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等１分鐘。結果，在集體等候４５分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用克拉克先生的話來說，校長站在門口“吃驚地看著我們發呆”。那么怎樣才能做到這一點呢？
? ? ?1、用手勢作為安靜信號。告訴學生，老師把手指放在嘴唇上，你們就馬上安靜下來。
? ? ? 2、用拍手為指令，就是讓全班學生拍手的次數和老師拍手的次數保持一致。如果老師拍一下，學生也拍一下，如果老師拍三次，學生也拍三次等。也能讓喧鬧的課堂很快安靜下來。
? ? ? 3、對詩或名言警句。如：老師說：“牧童騎黃牛”學生接“歌聲振林樾”。這樣一問一答，既能讓課堂很快安靜下來，又能鞏固我們所背誦的古詩，真是一舉兩得！
? ? ? 4、加分。如果是大面積的亂，可以采用給大組加分的方法。我們班內豎著9行，三行為一個大組。這樣，表揚的這一部分人中說話的也會停下來。另外的兩大組為了加分也會互相提醒安靜下來。如果是個別的同學，可以給個人加分。“××同學不亂說話，加一分。”或者把表揚的同學名字寫在黑板上，這樣，個別的學生也會閉上口。
? ? ? 5、選代表發言。如果是因為問題爭論。可以每一方各選一個代表發表自己的看法。他們會在辯論中找到真正的答案，還有助于課堂教學呢？
? ? ? ?6、老師安靜。在課堂吵鬧的時候，老師不妨先靜下來，一聲不吭，也不走動，嚴肅地目視學生，此時無聲勝有聲。
? ? ? ?7、倒計時。提前給學生宣布課堂上只要出現5秒倒計時，那就是安靜的口令。因此，當議論紛紛的時候，老師不妨伸出手指5、4、3、……倒計時，學生看到后會慢慢地靜下來。
? ? ? ?總之，越是課堂亂的時候，老師越不能歇斯底里的怒吼。而是要運用教育智慧，以靜制動，才能事半功倍。
