文‖一蓮聽雨
就好比一個路邊上玩耍的小孩，有人路過看見了對她說：“小朋友，那邊有更好玩的地方，它非常適合你，你可以跟我過去看一看?！薄{著一種感覺和一種信任，小孩跟過去了。
但是，最終那個人只是把小孩帶到目的地，就不再搭理她了。在這個陌生的環境里，小孩有些不知所措，茫然不解，哪有什么玩勁呢！
我來到簡書平臺的境況，就如那個小孩的遭遇。不過還好，我是個成年人，有自己的是非判斷能力，我覺得平臺還是一個值得信任的平臺，只是自己初來乍到，不懂規矩，沒有方向而已。
開始的時候，我寫的文章，一個閱讀量也沒有，別人每篇文章都有好多個鉆，自己的空空如也。
有好多天，我自己在那里自編自演，沒有觀眾。就在我準備要放棄、收場之時，一個消息提醒閃了閃，我點開一看，哈，自己終于有了第一個讀者和第一個贊。
我特別激動地關注了給我點贊的作者——蔡軍田，也第一次閱讀了他的文章——《哄呦呦心得》
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在此節選其中的一些內容：
心得：
一一冷處理，不能見不得孩子哭，哭哭釋放一下再哄。
一一弄清楚孩子要啥，有的放矢，采取措施，輕輕拍打加語言引導。
一一不知不覺地轉移孩子目標，注意力由孩子的目標（找媽媽），轉向我們的目標（玩玩具）。
過程：
哭→不哭→語言→笑→玩
體會：生活工作中諸多看不慣：員工看不慣老板，開發人員看不慣產品經理，老子看不慣兒子，造成諸如此類看不慣的原因，其實缺乏向下兼容的思維。
……
如果我們能夠兼容君子和小人，兼容高貴與卑賤，兼容上級與下級，兼容美女與恐龍，就能省去很多煩惱，獲得很多快樂。
看了他寫的這一篇文章以后，我才明白，在簡書平臺里，并不需要寫作者一定要字字珠璣，寫出自己的真情實感，發自肺腑之言就好。
此文有過程，有心得，進而拓寬，由點上升到面，水到渠成。這種行文在寫作上給了我很大的啟發，讓我明白：用心寫作，任何東西都可以給予人啟示，只要我們善于發掘出本質。
從此之后，我寫的每一篇文章，蔡軍田幾乎都會閱讀點贊，這其實已經給了我一種繼續寫下去的力量，我能在簡書寫作平臺上堅持下來，不能不說是受到了他的鼓舞。
可是，遺憾的是，我們沒有進行過其它交流，我連句感謝的話都不會說。我還是一如既往地閱讀了他的文章。
他所寫的《你所不知道的曹操》系列文章可以把人引入了歷史；他所寫的紅樓人物評說剖析到位，讓人不能不佩服他的認真輸入，因為沒有輸入就沒有輸出。
到了后來，隨著時間推移，我開始加入了一些互動團體，再也沒有多余的時間，來細細品味他的文章。
換一句話來說，我對他的文章已經是走馬觀花，象征性地點贊。但是，我的文章一經發布后不久，第一位讀者、第一個點贊一定是他。
現在，我已經厭倦了抱團互動，在我打算退出互動后，第一個念頭就是想問問他的情況，終于有了唯一一次的簡信交流。他告訴我，他不是會員，沒有參加抱團活動，他是單干的。
其實，我自己也猜得出來，他文章的鉆數，還有他所擁有的資產，可以說明了一切。
我覺得，他應該是簡書平臺里的一股清泉，不納污，清流汩汩涌出不止，他的作品產量不是說明了一切嗎？
我退出抱團后，我該向他學習，孤獨地、堅韌地向前走，伴著簡書平臺一直向前堅定地走，未來一定是美好的。
