? ? ? 火車快要駛出福建的時候，已是午夜，車廂有點空，應該還不到十個人吧。燈已關掉一半，有點昏暗，但看書還是足夠了。車廂的另一頭有個小姑娘在給乘務員講故事，用她那略帶方言的童稚的語言。我只是在看我的書，如果此時配上點音樂是再好不過了，可惜收音機沒有信號。這時那個小姑娘從中間的走廊跑過，然后又退回來向我說了第一句話“我在找我爸爸”，便跑進另一個車廂了，我回了句“你爸爸跑丟了？”便也再沒得到回答。她再次回來時便直接來到我的座位前叫起叔叔（其實如果是在一年前我或許還會有點不甘地更正說“叫哥哥就行”，現在應該算是“名副其實”了或者“心甘情愿”了！）。

? ? ? ?然后她便對我講起她的事情，她說剛才在給那個阿姨講故事，我說你也給我講一下吧，她爽快的答應了，只是聽一個幼兒園的小朋友講一個夾雜著南方方言的故事對我確實有難度，我只能裝懂的點頭微笑。可能是她自己講累了或者是看我很少跟她回應互動，那個故事應該還沒有結局就結束了，然后要給我寫她的名字，這倒是使我有點意外，我從包里拿出筆和一個小便簽本撕掉幾頁給她，然后我們頭對著頭，她一邊寫一邊抬頭向我笑，一個很好玩的小丫頭。她將那三字寫的支離破碎，但我還是能勉強認出前兩個是“何”“若”，她還給我讀了幾遍，但我始終沒能猜出最后一個字是什么，最后她好像也有點無奈了。直到她媽媽過來（可能是不放心我），在第三個字下面加了四個點我才知道原來是“熙”，真是一個很好聽的名字。大概是她媽媽看我不像壞人便回到自己的座位去了。

? ? ? ?我教他寫“中國”兩個字，然后她又開始給我畫畫，畫熊，一個大大的像雞蛋的橢圓，然后在上部分畫上小小的眼睛和鼻子，在兩旁各畫一個小長方形，然后再一邊數著數一邊畫出五個半圓來做手指，最后是腿。畫了幾張都是同樣的形象，嘴里不時的問道：“怎么樣，我棒不棒？”，我便由衷地贊道：“你真棒”，然后就換來一陣有點傻傻的笑，又給我畫氣球什么的，我呢教她畫火車，學的還挺像，每畫完一張就拿著跑去給她媽媽看。

? ? ? ?火車有個中途停車，她問我為什么火車不走了，我想給她一個童話便說“火車跑累了，也要停下來休息一下呀”，她卻問我是不是警察在開火車，我真點不知道怎么回答，只能默認了，她說“警察叔叔也需要休息呀”，我更是無語，只剩附和了。不久一家人要下車了，我把我的便簽本送給了小丫頭。

? ? ? “何”“若”“熙”??，呵呵，真的很不錯的名字，而且“名副其實”。