今天早上，在和孩子吃早餐的時候，我們一起聽了一個故事《魚肚藏劍》！
內(nèi)容大致如下。
專諸想刺殺吳王，知道吳王最喜歡吃炙魚，就去了太湖，用了幾個月的時間，把太湖炙魚的烹調(diào)技術(shù)學會，然后回到他老板公子光身邊，以炙魚宴客，因此公子光家炙魚的美名，傳到吳王耳中。這個吳王僚，真是個炙魚癡，為了吃，竟然要公子光請客，雖然侍衛(wèi)處處，戒備森然，但哪里想到刺殺他的暗器，原來是藏在炙魚的肚子內(nèi)？于是只能一命嗚呼了。
我們聽的這個里面還有些前奏。這個專諸是為了幫助公子光，而去殺吳王的。并且專諸是一個非常孝順的兒子。因為有母親在，不想去殺，但是光對其太好，他為難。母親知道了，為了讓他放心，自殺了。這樣專諸更加憤恨的去了。
當時我聽完后。就和茹茹討論。我問：“如果你是專諸你會去嗎？茹茹：”我不會。“我問：”為什么？“她：”他是去殺人，殺人是犯法的。這樣的結(jié)果，是我也得去償命的。
“我當時覺得孩子反應(yīng)很快，有自我保護的能力。
我:“如果幫助朋友，我們是不是也要分析一下這個方向?qū)Σ粚Γ咳绻F(xiàn)實生活中，有這樣的朋友，我們可以怎么辦呢？茹：”提醒他，實在不行就離開他。“她這些回答很熟悉與小時候的引導有關(guān)。
她反問我：”他的媽媽為何要死呢？“我：”他媽媽擔心自己成為他的擔心，所以這樣選擇了。“茹：”這樣也是不對的。媽媽這樣做，其實他兒子更加傷心了。“我一聽，真的非常的好呢。是喲，專諸媽媽這也是一種消極的態(tài)度。
我問：”前面故事有說過，專諸對外面人很兇，但聽到媽媽的叫就很溫柔。這是一種什么表現(xiàn)？“茹：”這就是孝嘛。對待自己的媽媽當然要好一點。“我順便就提了一句經(jīng)典的前兩個字”不敬其親而敬。。。
茹：“謂之悖理.”
我自己當時偷偷的笑，經(jīng)典時還是會冒出來的。 “不愛其親而愛他人者,謂之悖德;不敬其親而敬他人者,謂之悖理. ”這句完整的話不正是《孝經(jīng)》里的內(nèi)容嗎？
茹：”這個專諸本身的這種行為，也是最大的不孝。“
我：”是的。“
我轉(zhuǎn)了一個面問：”你覺得這個專諸好的地方在哪里？“
茹：”他很刻苦。“
我：”怎么刻苦了？“
茹：”他了解這個要殺的人。知道他喜歡吃魚。就刻苦去學做魚。“
我：”對了。他首先了解他的目標。今天早上我們讀了《孫子兵法》里有一句叫什么的？知知彼知己。。。。“
茹：”知彼知己，百戰(zhàn)不殆。。。“
我想不錯，又可以對上一句。
我：”對了，我們了解我們的目標，同時要去努力。你看專諸剛開始會烤魚嗎？“
茹：”不會。“我：”為何要學烤魚，怎么不直接去殺吳王？“茹：”直接去，是達不到望的。“
我：”是的，他了解單這樣去，是達不到愿望的。所以他就想了辦法。《老子》里有一句話叫曲則全。知道什么意思嗎？”當我們不能直接到達的時候，就像遇到的水溝，我就繞過水溝然后從另外的一面到達就好了。我們現(xiàn)在學習，像覺得作文很難怎么辦？我們不是馬上就這樣不停的寫，我們學會找方法，累積詞語，多閱讀，然后向?qū)ＶT一樣慢慢的累積，用幾年的時間，作文自然就好了。
很多的事，很多的學習，根據(jù)自己孩子的不足，然后慢慢累積就是大道。在開車送孩子上學的時間很短，幾分鐘，但是在開車的時候，與孩子聊下天，很好玩，孩子也會啟發(fā)我們不一樣的思考。
共 同的話題，可以拉近彼此之間的距離。在和孩子聊天的過程中，我們可以感覺到孩子的思維的多面性。思維怎么來？系統(tǒng)學經(jīng)就直接給到了我們答案。系統(tǒng)學經(jīng)，可以全面融匯貫通一點都不假。
順德育心國學經(jīng)典茵可媽:
茹媽通過專諸殺吳王的故事引導茹茹學習了《孝經(jīng)》的“不愛其親而愛他人者,謂之悖德;不敬其親而敬他人者,謂之悖理.”。《孫子兵法》的“”知彼知己，百戰(zhàn)不殆。。。“《老子》的“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新……”，孩子不僅僅是會背這些句子，而是會靈活的運用，學會了這些經(jīng)典里的精神，而且這些精神將跟隨孩子一生，不會因為孩子大了，忘了這些句子而變成零。
我:如果用在《易經(jīng)》我們會想到哪一句呢？履霜堅冰至！
包志剛:君子以順德，積小以高大！
我:@順德大良含貞爸M5 這個其實告訴我們，方向很重要。
包志剛:履霜，堅冰至。也是累積之功！
我：經(jīng)典如果我們?nèi)タ磩e人的解釋來學，怎么學呢？同樣的經(jīng)典，不同的人，不同的用，不同的感悟。
看別人的，看完就忘了。所以經(jīng)典叫悟道。看的是文字，看的是別人的解釋。與你產(chǎn)生不了聯(lián)系。也就沒有印象。這與我們孩子的教育一樣。很多孩子剛開始學數(shù)學。說拿了100塊去買東西，花了多少元，就是不會。所以孩子會弄暈。但是你直接給她錢，讓她體驗，給她去買多幾次東西吃。她馬上就學會了。知道了。這就是生活的學習，學在理論，行于生活。經(jīng)典也是的。化于生活最高級。我也還需要很多的實踐。
好了。學在經(jīng)典，行在生活！讓我們把經(jīng)典的精神慢慢 的一起踐行到我們的生活中！一起努力！
