2017年4月19日，我接到一份很特殊的工作。大概內容就是地方電視臺在招募小學生做小記者，我的工作就是登記報名人的資料。

小記者日常的內容也很有趣，夏令營、生存挑戰、參觀部隊等等。看了短短幾分鐘的視頻以后感覺孩子們完全被吸引了，驚嘆聲也是此起彼伏啊。

這些平均年齡在十歲的孩子們真的很賣力，能拿出手的表演都帶來了樂器助陣。當然錄取的結果有喜有悲，有很多孩子因為害羞或者聲音不夠洪亮而落選了。

其中有一個小女孩第一次落選了，第二次換了個老師給她補考，不過她依然落選了。然后就故事就發生了。

這個女孩還沒走幾步就開始一把鼻涕一把淚的哭了起來，男老師很無奈，安慰她明年鍛煉好了可以再來參加，女老師相對嚴格，告訴她這是沒辦法的事情，已經又給她一次機會了，可還是沒有錄取那哭也是沒有用的，如果有用大家都不用面試都哭就可以了。不過最后孩子還是被破格錄取了。

可這件事我并不認為這是解決辦法。雖然結束了女孩的哭鬧，但事實上卻給她造成了更大的麻煩，女孩在面試的時候駝著背，手不停的拉扯衣服，老師隨機的問題她支支吾吾非常害羞。對于我來說這是我絕對不會錄用的小記者。

老師們出于對她的同情心而破格錄取了她，但是很明顯這個女孩并不適合記者這樣一個角色。這樣的同情心合理嗎？她沉默的性格在那么一群活潑開朗的孩子里會相處的很好得到快樂嗎？

她們已經是十幾歲的孩子了，我們應該告訴她們的是只有努力的人才能得到自己想要的，哭是弱者才在失敗后的表現，強者應該更加奮進。哭鬧如果讓她達成了目的，那么這樣的任性將會無止境的蔓延。

在家里我得媽媽在照顧我的外甥女時也常常這樣，在她摔倒的時候就去打地板為她出氣，在她哭鬧的時候就滿足她的愿望。這也是普遍中國孩子的教育方式。但這樣的教育只會讓孩子覺得錯的不在自己永遠在別人身上，自己的眼淚可以換來一切。

可這樣的愛和同情心真的對嗎？尤其是在這樣的競爭中，其他孩子是憑借自己的才能得到的錄取合格單，而這個女孩確是通過哭得到的，她的同學又該怎么議論她，這個競爭的公平性又在哪里？其他孩子的努力也顯得并沒有那么重要了。

這件事我始終認為不應該錄取那個女孩，無論她哭的多么厲害，她的失敗是她必須面對的，如果她在跌倒的時候你就去扶她，那她永遠也學不會如何自己站起來。

收起無謂的同情心吧，有時候打擊比同情更重要。