文/西西
? ? ? ? 玥對故事情節(jié)、發(fā)展走向、情緒氛圍，都無一例外的感知到。
? ? ? ? 例如，
? ? ? ? 米羅放了一根胡蘿卜是為了吸引小兔子，
? ? ? ? 帽子丟了，是因為忘在公交車上了。
? ? ? ? 米羅和大熊互相尋找對方，經(jīng)過一些波折與努力，最終他們找到了彼此，開始了演出……
? ? ? ? 大熊趴在地上是因為他太累了；
? ? ? ? 米羅對大熊說，我已經(jīng)學會了你做的事，我送你回森林——你的家。
? ? ? ? 雖然戀戀不舍，但終將分離……米羅獨自站在了舞臺上……
? ? ? ? 玥看完故事，躺下來，把小腦袋湊上來，問我說：
? ? ? ? “媽媽，是不是我長大了，有力量了，你就老了？和你的媽媽、我的姥姥一樣，就要分開了？”
? ? ? ? 我說：“對。等玥玥有足夠的力量，我們就終會分開。”
? ? ? ? 玥玥說：“媽媽，我不想和你分開，我不想你變老，你有白頭發(fā)了……”? ? ? ? ? 說著，小嘴兒憋著，眼淚就叭叭掉……
? ? ? ? 玥玥，媽媽和你一起努力。
? ? ? ? 玥玥，每天一點點努力。
? ? ? ? 我們慢慢長大。
茉莉說：
? ? ? ? 《米羅的帽子魔術》這本繪本在講 ，魔術師米羅一直依賴大熊來變魔術。有一天，大熊回到自己的森林家園，而米羅從一開始的無助逐漸發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)學會了大熊之前幫助自己的能力。
? ? ? ? 這也是我們希望告訴我們的孩子的事情：雖然你現(xiàn)在還小，終有一天，你會長大，會擁有力量，會做到爸爸媽媽現(xiàn)在為你做的一切，把滿滿的肯定、鼓勵、信任和祝福送給孩子！
? ? ? ? 其實這本書，能和幼兒園的娃娃讀出這個深度就已經(jīng)非常棒了。
? ? ? ? 但是玥玥卻在讀完之后，并沒有停留在為米羅學會了獨立在舞臺表演的能力而高興的階段，而是依然想念大熊，想念到傷感……由此想到自己有一天有力量之后，媽媽也會回自己的森林家園……
? ? ? ? 后來的母女對話，著實讓人感慨、令人動容……
? ? ? ? 小孩子，并不是我們所以為的什么都不懂。
? ? ? 小孩子，只是比我們晚來地球一些日子，他們不知道地球上的杯子叫杯子，桌子叫桌子，不知道地球上的憤怒和紛擾，但他們天然知道愛。
? ? ? ? 且在愛的領域，他們，
? ? ? ? 是我們的老師……
[可10:15] 我實在告訴你們：凡要承受 神國的，若不像小孩子，斷不能進去。”
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