昨天的談話不歡而散，放棄的是我。
我試圖讓你明白一個優秀的人具備的品質，而你先是玩著手機，似聽非聽的狀態，讓我很不滿，從小到大，我沒有教你“尊重”，這是我的錯。尊重是一個人應該具備的品質，也是一個人的道德素養所在。從人的心理營養的角度看，它是僅次于接納和最重要的這兩項。就比如，你希望媽媽去接你，你希望回到家爸爸媽媽“伺候”著你，就比如你即便考差了，爸媽也不要不分青紅皂白的責備一樣的道理。你需要接納和需要證明這一刻在爸媽心中你是重要的。作為父母也一樣，有心理需求，最基本的就是做兒女給予的最基本的尊重。從十月懷胎開始，到呱呱墜地，再到從50cm不到的小人長到近160cm的身高，其中花費的金錢不說，其中的辛勞你可有考慮過？從小的時候的夜不能眠，到長大的起早摸黑。從小時候的擔心生病到操心入學，再到現在的品質的形成，甚至于高考、就業、成家，甚至于更遠的其他。所有的這些得不到你的尊重，很傷人心。最近幾年，因為青春期，我們給你比較多的自由選擇的機會，也是基于對你尊重的基礎，因為作為一個獨立的個體，你需要尊重，需要自由思考的機會和成長的過程。由己及人，在接受別人對你尊重的基礎上，也請學會尊重別人。這項品質，不管在現在還是未來都會給你的好的社會關系打開一扇快捷之門。
此外讓我終止談話的原因是從你的態度中我讀到了輕視，仿佛我在無理取鬧，你在等著我發作，發作完了，然后此事就此為止，水過無痕。那一刻我忽然覺得自己很可笑，從來我抱著這樣一個想法：道理和想法我說到了，聽不聽自己選擇。如果我推薦的方法你覺得不好，那么請你明確的拒絕我，并且告訴我你認為的好的方法是什么，并且自己可以做到什么樣的程度。如果你自己都不確定，不妨抱著開放的心態試一試別人成功的方法。那一刻，我無比的后悔讓你上了常外，常外是很好，但是常外給你的是一顆自大的不謙虛的心和眼高手低的毛病。要知道，以你目前的狀態遠遠達不到優秀的程度，又有什么理由拒絕成長？讓自己呈空杯的狀態，才可以學到更多。思考為什么，怎么辦？才可以更好的借鑒別人的方法，變成自己的東西，成功不可復制，但是成功需要的品質無外乎思考、行動和情商。
為什么我如此急切的要說這些，我承認，你是我們的第一個孩子，不管我或者你爸爸都對于寄予了很大的期望，我明白是我們對于自己的不滿意，所以在你初入學時，你很痛苦，我也很痛苦，但是后來我慢慢調整自己的心態，接受你的現狀，同時，我也理解到接納是接受現狀并且還要協助改善和成長，我也知道學習是一個自發的行為而不是強迫的事情。所以學習的具體安排我一直是由你自己來安排的，但是在陪你學了9年以后，我覺得我更應該探尋的是方法，而不是具體安排你做什么或者限制你做什么。你是否記得對于你的成績我已經不再說什么，我也笑話的說你一次又一次的挑戰著我的底線。我關心的是方法的使用。
還記得高一的第一次期中考試失敗，你哭著對我說要我陪你一起學。可是親愛的，過去我陪了你9年，我不能一直陪你學下去，第一媽媽還有工作，還有家庭，讓我在工作之余，照顧好弟弟，再陪你一起學，真心我沒有這么多的精力，我不是奧特曼，也不是機器人。第二，人這輩子，總要學會自己成長走自己的路，沒有誰可以陪誰一直走下去，聚散離合會經常發生。第三，我讀書的時候沒有這么好的師資力量，初中三年語數外全是代課老師，中考砸了為了節約費用上了離家最近的最差勁的學校，我所學習的深度和難度遠遠達不到現在學校所給予的程度，我有自知之明。但是我能做的就是從另一個角度來幫助你——學習方法。從高一到現在，我一頭腦熱的給你推薦記憶力，推薦導圖，但是我失望的是你的軟抵抗。或許你會說因為我希望的所以你就參加了，因為不是你喜歡的所以就沒有學習的意愿，軟抵抗了。我不知道說什么好了。誠然，我們過去的條件不如你現在，但是我們都努力過，在沒有更高層次的人的引領下我們的成長之路可以說是“自生自滅”型的，走過彎路，承認自己的失敗和不足并不可恥，但是不足以收到你“輕視”的眼神。這個眼神像刀子一樣傷了我的心……
我希望你踏上社會的時候，可以為自己負責，愛自己，可以選擇自己想要的生活。但是這是要有基礎的，憑什么你可以選擇，因為你有這個底氣。憑什么你有底氣，因為你有這個能力。同樣的人，能力體現在哪里？學習的能力，會思維，有情商。工作中的勤懇是必須的，在此以外要會思考，找方法和規律，更好的解決問題。在我眼里，你是值得更好的，是優秀的，我期待你可以更好的成長。
從我上大學開始我一直期待自己有個哥哥，為什么我沒有思考過，現在想來和“自生自滅”的成長有關，內心里，我期待有一個引路人，可以引導我的人生，不至于讓自己的人生沒有目標，混亂了這么多年。最近幾年我才慢慢的自我成長，才知道過程中需要什么樣的能力，特別是渡過了2016年，才知道思維對人生的重要性，才知道什么是共識，什么叫做“勤奮掩蓋了懶惰”，什么叫“邏輯”，才知道自己錯過了多少年。如任何一個望子成龍望女成鳳的家長一樣，我不希望你走我的彎路，我希望你有目標，我希望你可以有條理的安排自己的學習和娛樂，而不是掛著“順其自然”的名頭的混亂和沒頭緒。不要因為老師或者爸媽的期望而設立不實施的計劃，那是自欺欺人，那是浪費時間。如果不愿意，請大聲說：我不想……，因為……，我可以做到—……。沒有人可以強迫你，你的人生只有你自己可以負責，沒有人可以代勞，也沒有人可以操縱。所以沒有人愿意做“難人”，有任何的好處和意義嗎？充其量，老師得到一聲感謝，充其量我們年紀大了，也不見得你多回來幾次？最多你事業有成，我們被冠以***的父母。所以努力是你自己的事情，收獲也是你自己的事情。于老師是責任心要求你們，于家長也是，不提供人生的建議，不想方設法協助成長，任其“自生自滅”是家長的失責。但是提供了建議和方法，不采納，是你自己的事情。只是你想好了嗎？你期待你的人生是什么樣的？即便不知道未來，最近的小高考，你期待收獲什么？你為之做了什么努力？一年以后的高考你準備收獲什么，你可以做什么？目標的價值在于知道努力的方向，并因此而做，同時知道自己離它有多遠，盡可能的掌控自己的人生而不是隨波逐流，到哪里算哪里。因為現在你隨心所欲了，而將來會有更多的無可奈何。人生最重要的一點就是“合適的時候做合適的事情”，如果在奮斗的年齡你選擇了安逸，那么該安逸的年齡你會窮困掙扎。
我只是想知道你的選擇，僅此而已。另外我要提醒你的是在你自己做選擇的時候，請注意，你做的是一個成年人的抉擇，那么請你整個人由內而外的協調發展，生活自理能力，遇事解決問題的能力，情緒的控制能力，即便現在不成熟，也試著慢慢自己解決，有問題可以請求幫助，但是不會有理所應當的應該的包辦。
