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我很崇拜一位學(xué)中文的學(xué)姐，她寫得一手好文章，并且性情灑脫，見多識廣。我一直把她的才華歸結(jié)為某種天分或者成長環(huán)境，因?yàn)樗瓷先ド畹米栽谇翼樌簧献粤?xí)，經(jīng)常逃課，但卻能毫不費(fèi)力地得到不錯(cuò)的成績。
直到前幾天和學(xué)姐聊天時(shí)，她不經(jīng)意地聊起她曾經(jīng)為了一道文本分析的題目，把一本書讀了二十遍。
她說那真是一種讀書讀到惡心的感覺，每一頁上密密麻麻的都是批注。
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大一的時(shí)候，覺得自己是真努力。寫新聞稿熬夜到一點(diǎn)，就覺得自己好拼啊。
當(dāng)我在熄了燈的宿舍樓里摸黑洗漱時(shí)，油然而生一種自信和感動。
——那時(shí)候，太容易被自己打動。
現(xiàn)在想想，那算什么？誰沒熬過夜通過宵？誰沒踩在deadline的懸崖邊上刷過題、寫過稿？你所認(rèn)為的“努力”，只不過是看起來，你付出的時(shí)間比較久，但仔細(xì)想想，為什么會拖那么久？這個(gè)任務(wù)需要花費(fèi)那么多時(shí)間嗎？
回頭反思才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的“努力”和“拼”，其實(shí)都是在美化自己的拖延癥啊！
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上學(xué)期的社會心理學(xué)課上，老師說過一句話：最了解你作息的，是你的舍友。
不明覺厲有沒有。
想想的確是這樣。你心里可能計(jì)劃了一套完美的作息與生活習(xí)慣，但真正執(zhí)行起來就變成了另一個(gè)樣子。
以前認(rèn)識一位同學(xué)，她經(jīng)常給自己設(shè)立目標(biāo)，會早起占座，會借很多書。
她經(jīng)常在朋友圈里發(fā)一些“圖書館的座位好難搶啊”“要開始多讀書啦（貼一張書單照片）”“第一次碰到這樣的考試誒某某老師求過”……
儼然一副學(xué)霸模樣，讓人肅然起敬。于是大家紛紛留言鼓勵(lì)。
然而事實(shí)是怎樣呢。
她借的書，我從沒見她讀完過一本。
她早早到了自習(xí)室里，然后開始認(rèn)真地玩手機(jī)，發(fā)朋友圈。
后來大家都明白了。啊，她只是看上去很努力而已。
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真正的付出，是無需言明的。因?yàn)槟阋呀?jīng)把努力當(dāng)成了一種習(xí)慣，一種生活方式。努力，成為了一種自然而然的過程。
中文系的那位學(xué)姐讀萬卷書，但她從未刻意提起。因?yàn)閷λ齺碚f，這是她理應(yīng)做到的。
而她寫出的每一篇漂亮的文章，一字一句的背后可能都藏著她積累多年的閱讀量。
她可以輕描淡寫地聊起她逃過的課，因?yàn)樗溃n程中所講授的作品她已經(jīng)全都讀完了。當(dāng)周圍的同學(xué)們?yōu)榱藨?yīng)付一篇課程論文而去圖書館借閱相關(guān)作品，臨陣磨槍時(shí)，書中每個(gè)人物每段情節(jié)她都早已了然于心。
有的人僅僅是為了完成“上課”這個(gè)任務(wù)而上課，左耳進(jìn)右耳出，最終腦海里留下的只有只言片語。而這個(gè)學(xué)姐從一開始就想明白了自己究竟要做什么：無論以何種形式，最終目的是學(xué)到東西。而這一點(diǎn)一滴的積累，最終都會滲透在她的字里行間，讓她離她的作家夢越來越近。
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記得以前看過一篇蔣方舟的文章。一位運(yùn)動員朋友向她說了這樣一句話：
“只有你付出的血汗不會欺騙你。”
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我們總是很容易知道自己不喜歡什么，但卻很難說清自己究竟想要什么。往往像狗熊掰玉米，想要這個(gè)，又丟了那個(gè)，不能舍棄的東西太多，卻不知道哪一個(gè)最值得自己專注。
曾在一篇文章里讀到：要找到人生激情，只要回憶一下小時(shí)候，5到12歲之間，每天最熱衷干什么，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的愛最純粹，沒有任何的外部壓力。
我想起，小時(shí)候我每一天都在看書，爸爸媽媽工作忙不在家，我就去翻他們的舊書：《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴黎圣母院》……還有《兒童文學(xué)》《讀者》等雜志，伴我走過了我的童年。一旦沉入書中，我就可以忘記周圍的一切，連媽媽喊我去吃飯我都聽不見。到了三四年級我開始學(xué)著自己寫小說，編織一個(gè)個(gè)新的世界，我是故事的編織者，也是其中的一員。
我突然頓悟，讀書和寫作，這不就是我最想做的事嗎？我一直糾結(jié)的問題，在回憶中找到了答案……
你想要站在聚光燈下迎接掌聲，還是喜歡潛心書齋研讀文史，想要走遍世界閱盡風(fēng)景，還是到一個(gè)喜歡的城市安筑小巢？
努力，不是為了用來感動自己，也不是為了放在社交媒體上感動他人。不是機(jī)械地去重復(fù)你應(yīng)該完成的任務(wù)，而是為了你向往的未來。
