我最討厭的一句話便是：「我不會，只要你給我機會，你教我，我就學。」
給機會的人，為什么不把機會給早就開始自學的人？為什么非要把機會給那些伸手黨？
這是非常簡單明了的道理，可惜「學生思維」的人根本不懂。
「學生思維」的人總是想著當一個被動的好學生，很遺憾，只有主動的好學者才能真正獲得機會。
學生氣太重的人，總會在潛意識中覺得自己應該是「被幫助的人」。
曾經去朋友公司里作客，朋友說他剛剛開除了一個實習生。
那個實習生來到公司是參與新媒體運營的，在面試時把自己的技能說得天花亂墜，朋友將她召進來后，才發現最基本的排版工具都不知道要哪個。
朋友心想是小朋友，又是自己在面試時看錯眼了，想給她個機會，于是把一系列工具告訴她了。
排版工具這種東西，上手起來很快，實在有些小技巧不懂，用搜索引擎搜一下就知道了。
這個小女孩居然在公司坐了整整一下午，什么活也沒干，朋友問怎么回事，小女孩理所當然道：
「你還沒教我啊！」
小女孩被開除時哭哭啼啼的，說她不應該被開除。
企業花錢雇用一個人做事，就是買他掌握的技能。
企業的確有培養員工的義務，但不需要一個沒有主動學習精神的人。
學生思維過重的人，在做事時，腦子里想得不是「合作」，更不是「互贏」，而是「我要做這件做不到的事情，所以你要幫我」。
至于別人憑什么要抽出時間和精力要幫他，他的理由竟然是：
「我不會啊，你會啊，所以你該幫我啊。」
這是非常幼稚的。
更是非常自私的。
在前段時間，我在網絡上發了招簽約作者的公告。
在公告里，很明確說明了我的要求，但郵箱里還是有很多不符合要求的簡歷。
更糟心在于，連最基本的格式都不遵從，文件也不命名好，更有甚者，依舊想盡辦法找到我私人聯系方式，說：
「你怎么連這個機會都不肯給！真讓人失望！」
我真哭笑不得。
我花了我全部精力要去完成的目標，是不會允許有不具備這個能力的人，來破壞我的計劃。
這根本不是給不給機會的問題，而是一個最基本的做事做人問題。
發大量不符合標準的作品，文件格式根本不正確，郵件也不按要求發，我為什么需要？
在實操過程中，我也遇到一些令人失望的事情。
我耗費很大精力去指導小作者改稿，然而最后交上來的東西很明顯是敷衍之作。
當機會來臨時，仍然不肯糾正自己的錯誤觀念，機會怎么能放大？
如果想要獲得一個機會，你不僅要為自己想，還要想清楚，你能為別人帶來什么。
我在正式發表作品之前，從來沒有麻煩過任何作者和編輯。
大學時，我開始投稿，被無數次退稿，我研究原因后，再一次次投稿，從來不會跑去加編輯的 QQ，去指責她憑什么不過我的稿子。
我更不會去央求編輯，說：我不會，你教我，我學會就能幫到你了。
如果有這個懇求人的時間，還不如去想想怎么自學，或者花錢去請人來教你。
人的確是要互相幫助的，但是，你必須要想清楚，別人幫你的緣由是什么？
在我終于能發表作品后，我也會和編輯們聊寫作技巧，這個時候，他們就會教我很多東西，他們之所以愿意教我，是因為我已經主動花了很多精力自我學習。
我始終相信「互惠原則」，當我想要展開一些新的合作時，我都會先告訴別人，我能給他們什么東西，正式開始合作時，我也會先去幫別人的忙。
學生思維的人，只會想我能得到什么，只會要求別人幫你。
這樣下去，什么也得不到，也沒人愿意幫你。
如今，在我的團隊里，有好幾個非常棒的作者，她們在跟我合作之前，已經是具備一定寫作經驗的作者了。
我會花很多時間和她們討論，問她們想要什么、擅長什么，會和她們一起一遍遍改稿，直到達到標準。
有好幾個人都還是學生，但她們已經遠超出同齡人了。
人不怕沒經驗，也不怕實力還不夠。
只怕你沒態度，更怕沒有主動學習的精神。
如果什么都要求別人幫你，你的學生思維注定會毀掉你的未來。
最后，謝謝你因為簡淺看完這些字，有什么話想說的就寫在這里吧，我會看的，我是你的鄰家好朋友。
別讓你的幼稚行為給你的失敗結果買單，切記。
