人們常說，創造來源于模仿。

要想提高寫作能力，除了多讀、多寫、多修改之外，還要學會模仿優秀文章的寫作方法，然后運用到自己的文章中，從而快速提高寫作能力。這里的模仿，實際上就是對優秀的文章進行拆解，優秀的文章為我們提供了很好的寫作范例，具有很高的借鑒和參考價值。

下面，以一篇10萬+的爆款文章為例，來具體分析如何拆解一篇優秀的文章。

標題：做人，別太把自己當回事

來源：十點讀書公眾號

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第一步：拆解文章的選題。

重點看主題是否新穎獨特，觀點是否明確深刻。

文章立足于“做人”這個選題，反向立意，以告誡的口吻，提出自己鮮明的觀點，社會受眾對象比較廣泛。

第二步：拆解文章的結構。

重點看條理是否清楚，邏輯是否清晰。

全文采用總--分--總的結構方式。

開篇部分引用蘇格拉底的名言，引入自己的總體觀點：“活得通透的人，能擺正自己的位置，看清自己的能力，認清自己的分量”，總提全文。

中間部分用并列的方式，分別論述三個分論點：認清自己的位置，認清自己的能力，認清自己的分量。

結尾部分對文章主題進行總結升華，并發出號召，引人共鳴。

第三部：拆解文章的素材。

重點看選材是否典型，是否為觀點服務。

文章開篇：引用蘇格拉底的關于認識自己和認識人生的名言。

文章主體：第一部分先選用《老子》的名言，然后選用郭德綱講的岳云鵬的故事以及隔壁馬叔的事例，正反對比論證“人要認清自己的位置”這個分論點，并總結升華：“人，只有認清自己的位置，才不會被別人的奉承，吹捧沖昏頭腦，只有認清自己的位置，才懂得，讓自己行穩致遠的永遠是人品。”

第二部分選用關于黃鼠狼的寓言故事、劉慈欣在《三體》里的語言、《漢晉春秋》記載的諸葛亮對一出祁山慘敗的原因進行自我剖析的事例，論證第二部分的分論點“人要認清自己的能力”，結尾再總結升華：“對自己的認識越清晰的人，就越能把握自己對發生的事情，做出理性的判斷”。

第二部分選用作家劉墉的話開頭，中間選用“表妹”的事和演員孫儷的事進行對比論證，論證“人要認清分量”這個分論點，并指出“把自己掂得重，往往被人看得輕”。

文章結尾：引用魯迅的話切入，用排比的句式對文章進行總結升華，并提出祝愿：“余生，愿你清醒做事，謙卑做人。愿你我都能在時光的打磨中，成為更好的自己。”

全文古今事例結合，名人素人事例結合，正反事例結合，名言與事例結合，事例與道理結合，素材豐富，金句層出，具有很強的感染力和說服力。

初學寫作的人，可先從自己熟悉的選題入手來拆解文章，然后逐步擴大選題范圍，增加拆解文章數量。你拆解的文章越多，你的寫作能力就提升得越快，你的寫作目標就會越來越近。