第一階段10.17-10.30:完成手帳之旅的每日輸出。堅持輸出到月底，并形成自己的手帳體系。
第二階段11.1-11.10:專注《定制2016》中關(guān)鍵詞"學(xué)習(xí)"的實施，并列出學(xué)習(xí)計劃，用時間管理法提高自控力，讓計劃有成果。
第三階段11:11-11.16:專注《定期2016》中關(guān)鍵詞"分享"的施行，將第二階段的學(xué)習(xí)領(lǐng)域做成PPT，完成一次分享（線上或線下均可）。
第一階段，手帳表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)資源:
手帳研究院，手帳小組，水媚。
第二階段，"學(xué)習(xí)"內(nèi)容資源:
《有效閱讀一本書》的讀書筆記術(shù)，
《印象筆記》知識管理術(shù)。精力整合，用讀書筆記術(shù)來完成知識管理術(shù)的學(xué)習(xí)。
