現實生活的世界，總會隨著每一個人的成長而變得不同，世界或許從沒變過，是我們看它的眼睛變了。小學一年級的時候老爸去學校門口接你，放學的孩子們一樣的校服一樣的帽子一樣的書包，嗡嗡哇哇的聲音像出門吃草的鴨啊鵝的，老爸定睛細看，腦子一片空白，哪一個是我閨女啊？如今你已長成亭亭玉立的小姑娘，人群中一站，格外顯眼，老爸一眼就能認出你。

上初一的你，會告訴老爸很多事情，如班里的學校的同學們的自己的事情，你都會興趣盎然的娓娓道來。老爸會傾聽，會在半途告知你，你正在說的事情的結果。你會瞪著眼睛驚異的問：老爸你怎么知道的。事理也有軌跡啊？你會說：好吧好吧，說一個正發生的事。老爸還是認真聽，也會問一些資料，老爸聽完就會告訴你事情會如何發生。等到下次你見老爸，你會吃驚的說：老爸被你說中了。或是又被老爸說中了。

事情從萌芽到發展基本會沿著一個必然的發展規律演變。如果違背了事物的發展規律，要不是其中存在了一個伏筆，要不另有意外和驚喜，初中的你不管這么多的，對老爸而言，只要你安全健康愿意學習，老爸就知足。

越來越愛美的你，對老爸給你買東西已經不放心。你明顯拖腔拉調說懷疑老爸眼光，小時候要老爸陪你買，也許你內心渴望老爸對你多陪伴。如今讓老爸陪你買東西，那真是因為懷疑老爸的眼光。那好吧，我們一起買。

初一是你身體成長的一年，那一年你開始發育你開始關注開始觀察同學們的變化，小學五六年級你就告訴老爸誰發育了，她什么樣子什么心態。你會問自己擔心自己為什么還沒開始發育啊？童真過敏的小樣子讓老爸感覺好笑。

你競選了學校里學生會宣傳委員，任班里英語課代表。哪次老爸問你，演講時你聲音也這么小？你說：不是的。老爸建議你大聲朗誦詩和讀課文，你說不用。

你的學習成績從沒考過班里第一。在二三四五名逛悠。你還是覺得沒壓力是吧？你的理想還鎖定在“造型美發師”，可夠沒壓力的哈。

舞蹈你早就不學了，鋼琴，聲樂也放下了。只有星期六或星期天上英語數學輔導，這期間你學會用橡皮章刻字，再就是依然保持聽歌唱歌的愛好。

老爸周圍有很多熱心孩子教育的父母，論起對孩子的用心，老爸看似遠遠不如，他們對孩子每一點成長都沾沾自喜，以為是自己教育的結果。老爸偶爾插一句半句，他們能和自己的孩子同心同感受嗎？幾年前老爸也會贊同他們的方法，監督、干預、指導甚至命令。老爸雖然對你說過老爸會命令你，你聽不聽都得聽，可是老爸從沒命令過你，因為如果有了那一天，我們的溝通和交流必是出現了障礙，如果老爸不能去掉這個障礙，老爸如何作為你的引導者？

老爸始終認為父母愛孩子太多對孩子是負累甚至傷害，這樣長大的孩子只有自己，這只能是個對他好的世界，愛孩子太少也不好，會使孩子情感匱乏表達困難，這樣長大的孩子情感中心會有坑洞，容易自艾自憐，覺得一切都是自己的錯，不容易接受自己。

其實無論父母以什么方式教育引導孩子都沒對錯好壞，關鍵是在孩子身上起到了什么作用。讓孩子更健康更自信更愛自己，就是父母教育的成功。太難了這事。

老爸只是做一個陪伴者出現在你的生命，你只要需要，老爸都在，你不必長成像老爸的樣子，也不必像你媽媽的樣子，愿你長成自己最喜歡的樣子，可好？

最值得一提的時，在初一你給老爸的生日禮物，你自己刻的一枚橡皮章，上面刻著“天下好爸爸”，你給老爸準備好印泥，給老爸用紅紙包好。老爸回到辦公室，拿出你一年一年給老爸親手做的編的小禮物，其中還有一樣，是你在三年級送的，一本十頁紙的手訂日記本，是你用白紙自己打得橫線，每一頁都有你自己畫的插圖，老爸默想你聚精會神的畫插圖的樣子，想想九幅插圖里老爸，你，還有你的媽媽。老爸是圓不了你這個夢了，在畫里在你的夢里，你可以盡情暢想你想要的畫面，那更美。現實中，你只要用心感受在這世上，老爸和你的媽媽都竭盡所能的去愛了你，在你的生命里，老爸和媽媽愛你的管道一直為你打開著，為你，他們必將竭盡所能。

“天下好爸爸”，讓老爸慚愧，你對老爸要求太低了吧。

打你出世，你就像一個小小的太陽，溫暖著老爸的心。讓老爸回到童真，回到重溫自己成長的旅程上，感受那些老爸曾經未曾感受到的愛。你讓老爸在想你的時候，把每個日子過成柔軟和甜蜜。

打你出世，你就像一個小小的太陽，也深情快樂的陪老爸成長，讓老爸充分體驗到全心付出的幸福，讓老爸飽經滄桑的生命里，因為有你，多了一份堅韌和剛強。

（未完待續）