＊育兒＊家有一仔，幼兒中班，屬行大于言之人。語言發展初期，同小朋友玩耍時，偶爾想讓別人跟他一起去一個地方或做一項游戲，話語沒有先說，直接就去拉別人，別個小朋友以為打他或不樂意就會哭，我就會出面調停，先安撫住哭泣的小朋友，然后了解清楚仔拉別人的原因，明白了來龍去脈就告訴他，如果想和小朋友一起玩，要用嘴巴好好說出來，別動手拉人。
當然，此種事情不會就發生一次，雖每次都讓仔好好用嘴巴說話，卻始終沒有解決問題。我心想這個階段的小孩語言表達與大腦發育不一致，有些想法不能完整的表達出來，有可能他說了別人沒明白或者壓根不知道如何說出自己所想，以至于最后就是他用動作代替了語言。還有一個事實讓我更加相信了自己所想：同齡小朋友也存在同樣的問題，我就自以為小朋友語言表達流暢了之后，這個問題會自然而然得以解決，現在只是階段性的，確實小孩成長的每個階段都呈現了不同的特點與問題，過了相應階段特點與問題也逐漸消失。
事與愿違，這種情況直至現在還存在，并成了困擾我的問題。偶有老師向我反應，仔在班上比較淘氣，愛推人拉人，別人不樂意了就告訴老師說仔打人，當然仔的力度確有可能把小朋友搞痛。平常仔同小朋友玩時我仔細觀察發現，仔打人倒少見，但確實仍存在硬拉小朋友一起做某事的行為。客觀來說，仔的力氣有時我都受不了，更何況小朋友。
時常引導仔，如果自己不愿意做某事，別的小朋友硬拉他，他會怎樣？思想約束不了行動的人，奈何？求解。
