最近想起一件事，覺(jué)得自己處理不當(dāng)，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得，現(xiàn)在想起來(lái)，也許是某個(gè)潛意識(shí)在左右我，讓我陷入攻擊模式吧。拿出來(lái)曬曬，但愿它曬完就蒸發(fā)掉吧。
在高考判卷的最后一天，在領(lǐng)薪酬的時(shí)候，我們組的組長(zhǎng)順便跟我說(shuō)了一句，要我等她一下。我就等她，也猜不到她要我等她做什么。另外一個(gè)同事來(lái)叫我一起走，我說(shuō)組長(zhǎng)老師讓我等一下她有事，要不你先走吧。當(dāng)時(shí)感覺(jué)我同事好像遲疑了一下下，后來(lái)她走了。等組長(zhǎng)做完手頭的事情出來(lái)了，把我叫到背人處給了我一張獎(jiǎng)狀，并說(shuō)，鑒于最后你的速度問(wèn)題就不明著給你了啊。
我感覺(jué)到了什么，這次判卷我們組組長(zhǎng)是大學(xué)一線教學(xué)老師，平時(shí)可能就是我的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師，她手里的監(jiān)督數(shù)據(jù)清楚地表明有很多人在不負(fù)責(zé)任地追求速度，在我看來(lái)那就是草菅人命，學(xué)生苦學(xué)十二年落在這等人手里實(shí)在是個(gè)蒼涼的笑話。我不在乎我能得多少錢(qián)，我也不在乎我是否落后，我需要對(duì)我手里的試卷負(fù)責(zé)。所以我很慢，但我的數(shù)據(jù)有效度很好，我看過(guò)的2770份試卷都是我用心給出的分?jǐn)?shù)。我的總量比平均數(shù)低，我自己還很愧疚呢，她給我這張獎(jiǎng)狀其實(shí)是對(duì)我良心的認(rèn)可吧。我對(duì)老師表示感謝。我知道她心里有桿秤，稱(chēng)量著世俗與公正。
我出來(lái)后見(jiàn)到了同事，就一五一十地跟她說(shuō)了，我感覺(jué)到她有一絲不自然的表情。后來(lái)我覺(jué)察到我做得不當(dāng)。我這同事也是我的好朋友，共同工作了六年，感情融洽深厚，我們什么話都說(shuō)，對(duì)我照顧很多，她很優(yōu)秀，平日里工作比我用心，也比我出色，屢獲表?yè)P(yáng)，這次我倆來(lái)判卷領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的期望更大些，而結(jié)果是她的評(píng)卷有效度偏低，還差點(diǎn)被調(diào)離作文組，原因很簡(jiǎn)單，我們自己的學(xué)生水平比這全省的平均水平高得多，她對(duì)學(xué)生的要求標(biāo)準(zhǔn)很高，很難迅速改變?cè)u(píng)價(jià)習(xí)慣。而我在最后的這番話無(wú)異于在她心里戳了個(gè)小刺，平日不如她的人居然得獎(jiǎng)狀，還告訴了她，這無(wú)異于攻擊嘛。
回察自己，當(dāng)時(shí)我只是想確定我的善良被肯定了，以此來(lái)平衡我速度慢的愧疚。可是我沒(méi)顧及聽(tīng)話人的感受，看似無(wú)意，而這背后是否意味著我為防御自己的不足、不安而采取了委婉攻擊的方式呢？還是對(duì)自己不夠自信啊。如果對(duì)自己足夠自信，是不必強(qiáng)調(diào)什么的。希望以后能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
好像這樣的事能想起來(lái)幾個(gè)，自己沒(méi)意識(shí)，讓聽(tīng)話的人不舒服。但愿自己看到了這點(diǎn)，能有所改變。
