剛來(lái)到新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，一切都是陌生的，慢慢的愛上了這里的樹、操場(chǎng)、老師和孩子們……并且盡力而為的做著體育工作。
可是這種盡力而為工作作風(fēng)并沒有得到校領(lǐng)導(dǎo)的刮目相看，有時(shí)還會(huì)受到校長(zhǎng)的刺激。一個(gè)很成功的大哥警戒我 :“你一定要少說(shuō)話多做事！:“哦，我明白了！”一位有名的校長(zhǎng)，她諄諄的教導(dǎo)我，:“你要讓同事喜歡你，讓校領(lǐng)導(dǎo)了解你！”:“哦，我懂了！”很中肯的指導(dǎo)鼓舞了我，也給我提供了進(jìn)步的階梯。
我在課程和課堂上上開始改變，武術(shù)課程、跳繩課程的創(chuàng)設(shè)，給我的體育課注入了新的生命。從此，體育課不僅僅是做身體的訓(xùn)練，更是學(xué)生思維拓展的舞臺(tái)。挑戰(zhàn)不可能是體育課堂的靈魂，從此我和孩子們不斷的超越自我，追求卓越！體育課上發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間我就會(huì)抓拍下來(lái)，原來(lái)生活本就是美的，曾經(jīng)的暗淡只是因?yàn)槿鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
孩子們喜歡上了我的跟拍，他們的表現(xiàn)欲望與日俱增。博，一位胖嘟嘟壯壯的男孩子，那一瞬間他拼盡全力的跳繩，這種拼搏精神感動(dòng)了我，也感動(dòng)了他的班主任老師和身邊的同學(xué)，我抓拍了這個(gè)瞬間，留下了永恒！后來(lái)孩子們一旦有所突破就會(huì)追著我給他們拍攝！這樣的體育課不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心，也增進(jìn)了師生間的友情！
我愛我的孩子們，孩子們也喜歡我。淇是二年級(jí)的一名留守兒童，一次偶然機(jī)會(huì)了解到他的父母在外地打工，一年只能見幾次面。他非常喜歡跆拳道，我就把他選到了跆拳道隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。有一次，他開心的告訴我明天是他的生日，我就開始想一定要為孩子送去祝福。第二天，我專門在操場(chǎng)上等他，而他以為是偶遇。“淇，生日快樂(lè)！”他仰著頭瞪著吃驚的閃亮的眼神:茹老師還記得我的生日？我彎下腰輕輕的撫摸著他的頭然后我們擁抱在一起，和他一起開心的笑著。那一天他開心極了，還把這份幸福分享給了他的小伙伴，惹來(lái)了伙伴們羨慕的祝福。后來(lái)，我們的感情與日俱增，他和他的同學(xué)們更加喜歡跆拳道的訓(xùn)練和編排，當(dāng)然也更加的喜歡我。
有信仰的人生才會(huì)有意義。《紅巖》的主人公選擇了信仰黨，他們?yōu)辄h的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切乃至生命；當(dāng)代耶魯男秦玥飛致力于中國(guó)農(nóng)村的公共事業(yè)，為黑土的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春；我則選擇了信仰南明課程全人之美教育，用生命歌唱體育拼命跟隨！
謝謝大家！
